【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. 基因組成為DD的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B. 基因組成為dd的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C. 基因組成為Dd的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D. 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

【答案】C

【解析】分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的等位基因分離，AB是相同基因，錯(cuò)誤；基因組成為Dd的個(gè)體產(chǎn)生的花粉有兩種，等位基因分離，C正確；雌雄配子隨機(jī)結(jié)合不屬于分離定律的實(shí)質(zhì)。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶和ATP在生物的生命活動(dòng)中都有著重要作用，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．黑暗中植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

C．ATP是細(xì)胞代謝所需能量的直接來(lái)源

D．ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲B代表的單糖是___________（填寫(xiě)具體名稱(chēng)）。

（2）人體在血糖濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)通過(guò)圖乙中____________（填圖中標(biāo)號(hào)）途徑合成多糖。

（3）淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，這是某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些變化，此生物一定是_________ （填“動(dòng)物”或“植物”）。

（4）肝糖原和肌糖原在水浴等適宜的條件下不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是__________。

（5）取圖乙中的脂肪細(xì)胞經(jīng)染色后顯微觀察，發(fā)現(xiàn)被染成較大面積的橘黃色，則所使用的染色劑是____。

（6）北京填鴨育肥利用的是圖乙中____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中X代表的化學(xué)元素是 ，Y代表的主要化學(xué)元素是 。

(2)組成細(xì)胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類(lèi)有機(jī)化合物是 。[

(3)物質(zhì)A決定物質(zhì)B的合成是通過(guò) 和 兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的

(4)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成。

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH2—CH2OH

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的 。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是 (填序號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面A圖表示在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物的葉片在不同C02濃度下的C02凈吸收速率。B圖表示用大小、生長(zhǎng)狀況相似的植物甲的綠色葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理lh,測(cè)其重量變化；再立即光照1h （各組光照強(qiáng)相同），測(cè)其重量變化（相對(duì)于暗處理前），得到的結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）在題中所給條件下，將植物甲和植物乙分別放在密閉的玻璃罩中，正常生活時(shí)間較長(zhǎng)的是植物_______。

（2）A圖中兩條曲線的交叉點(diǎn)表示植物甲與植物乙光合作用制造的有機(jī)物關(guān)系為_(kāi)______（填“甲=乙”或“無(wú)法確定”）。當(dāng)C02濃度大于200×10-6時(shí)，限制植物光合速率的主要環(huán)境因素是____________。

（3）B圖中，參與光合作用的酶的最適溫度為__________℃，在溫度為28℃時(shí)，植物甲綠色葉片的呼吸速率為___________mg/h，光合速率為____________mg/h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖乙中①的名稱(chēng)是 ，寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式： 。

（2）圖乙所示的一段肽鏈由 種氨基酸脫水縮合而成。

（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有 個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有 個(gè)羧基。

（4）從兩圖可以得出，蛋白質(zhì)多樣性的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

B．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

C．乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

D．青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 精、卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的

B. 一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成四個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C. 精細(xì)胞變形成精子，而卵細(xì)胞無(wú)變形過(guò)程

D. 在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生，而在精子形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合子的比例會(huì)越來(lái)越高，逐漸取代純合子

D．在自然選擇作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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