科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個果蠅精細胞的染色體組成。請分析回答下列問題。
(1)若要設計一組雜交實驗,通過觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應選擇基因型為_____________作母本,基因型為____________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交,所產生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對基因,讓該果蠅進行測交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個異常的精細胞,造成這種異常的原因是,在該精細胞形成過程中,
。請在指定的位置(圖3處)繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過程中“細胞核內染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來,有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經歷一系列的生化反應,而每一反應各需要一種酶,這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對應關系,也可能是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)(一)分析下列表中細胞信息的傳遞,回答相關問題:
類型 |
產生信號分子的器官 |
信號分子 |
信號分子傳遞的途徑 |
接受信號分子的受體蛋白在細胞上的位置 |
細胞反應 |
A |
① |
激素a |
② |
甲狀腺細胞膜 |
③ |
B |
卵巢 |
激素b |
體液 |
多種細胞的細胞核內 |
調節(jié)基因的轉錄 |
(1)在A類型細胞通訊中,①代表 ,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時,細胞反應③表現(xiàn)為 。
(2)在B類型細胞通訊中,激素b的化學成分應該是 。
(二)下圖甲是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞),圖乙是一個突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中表示感受器的是編號
(2)圖甲中共有突觸 個;如果箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中表示錯誤的是 (填箭頭旁字母)
(3)圖甲中如果感受器受到刺激后產生興奮,圖中ABCD處首先測到局部電流的是 處。
(4)圖乙中的 結構“1” 表示___________,釋放的物質“3”表示 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年重慶市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對組成細胞的有機物描述正確的是( )
A.一切生命活動離不開蛋白質分子的直接參與
B.淀粉和糖原的單體都是葡萄糖
C.細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖
D.質量相同的糖、脂肪、蛋白質氧化分解所釋放的能量是相同的
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個果蠅精細胞的染色體組成。請分析回答下列問題。
(1)若要設計一組雜交實驗,通過觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應選擇基因型為_____________作母本,基因型為____________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交,所產生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對基因,讓該果蠅進行測交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個異常的精細胞,造成這種異常的原因是,在該精細胞形成過程中,
。請在指定的位置(圖3處)繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過程中“細胞核內染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來,有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經歷一系列的生化反應,而每一反應各需要一種酶,這些酶分別由相應的基因編碼。該實例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對應關系,也可能是 。
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