【題目】下圖為果蠅眼部細(xì)胞中某條染色體上的基因的分布，有基因A時(shí)果蠅表現(xiàn)為正常翅，某群體中存在其突變類(lèi)型缺刻翅，這一變異有某些致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，b，C為控制其他性狀的基因，下面有關(guān)其分析中正確的是（ ）

A.染色體上的b、C基因都可以發(fā)生突變，體現(xiàn)了基因突變的普遍性

B.該細(xì)胞可以通過(guò)基因突變或基因重組使b基因變化為B基因

C.該條染色體最可能是果蠅的X染色體

D.缺刻翅性狀的出現(xiàn)是A基因發(fā)生基因突變的結(jié)果

【答案】C

【解析】

基因突變可以發(fā)生在任何一個(gè)DNA分子上，可以發(fā)生在DNA的任何一個(gè)部位，這反映了基因突變具有隨機(jī)性。基因重組主要發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中，主要與減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換，或減數(shù)第一次后期非同源染色體的自由組合有關(guān)。

A、DNA上任何一個(gè)基因都可能發(fā)生突變，體現(xiàn)了突變的隨機(jī)性，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞是果蠅的眼部細(xì)胞，而基因重組正常情況下發(fā)生在生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中，所以該細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組導(dǎo)致基因改變，B錯(cuò)誤；

C、果蠅的種群中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)缺刻翅的雄性果蠅，表明該基因與性別有關(guān)，很可能位于X染色體上，C正確；

D、缺刻翅性狀的出現(xiàn)可能是A基因發(fā)生了突變，也可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B. 圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂

D. 圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某五十肽中有丙氨酸(R基為-CH3))4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在密閉黑暗的環(huán)境中(CO2濃度適宜)，用白熾燈作為光源探究光照強(qiáng)弱對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響結(jié)果發(fā)現(xiàn)隨著白熾燈靠近植株光合作用增強(qiáng)，但靠近到一定程度后，繼續(xù)靠近光合作用強(qiáng)度會(huì)減弱。回答下列問(wèn)題：

（1）白熾燈距植株較遠(yuǎn)時(shí)，暗反應(yīng)速率較低，其主要原因是___________________________。

（2）研究證明白熾燈距離植株很近時(shí)，影響光合作用的因素主要是溫度，且溫度幾乎不影響光反應(yīng)過(guò)程，則光合作用減弱的原因可能是_________________________________。為了減小該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的措施是____________________________。

（3）排除溫度干擾后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定密閉空間中O2的量，結(jié)果如圖。則：

①B點(diǎn)時(shí)植株葉肉細(xì)胞O2的產(chǎn)生量___________(填大于、等于或小于)葉肉細(xì)胞O2的消耗量。

②將光源從B點(diǎn)移到C點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3的含量在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)為__________；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有機(jī)物積累最快的點(diǎn)是___________(填A、B或C)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi)，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（）

　　　

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線(xiàn)進(jìn)一步計(jì)數(shù)

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代環(huán)頸雉引入了美國(guó)華盛頓沿岸的一個(gè)島嶼后，其實(shí)際種群增長(zhǎng)如下圖1所示呈現(xiàn)“Z”字形變化，即每年春季觀察到的種群數(shù)量明顯低于前年秋季，繪制理論增長(zhǎng)曲線(xiàn)時(shí)一般假定其凈生殖率R0（Nt+1/Nt）為定值（即以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，大于1），但實(shí)際上凈生殖率R0隨種群密度N的變化模型如圖2所示，下面有關(guān)其種群數(shù)學(xué)模型分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.種群數(shù)量增長(zhǎng)呈現(xiàn)“Z”字形變化可能是環(huán)頸雉越冬死亡率較高所致

B.在實(shí)際種群數(shù)量變化過(guò)程中R0值是先增加后降低最后趨于穩(wěn)定

C.位于平衡點(diǎn)時(shí)種群密度基本上接近該種群在該島上的K值

D.種群高密度時(shí)會(huì)由于各種原因（如食物、疾�。⿲�(dǎo)致出生率下降和死亡率上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在厭氧條件下，丙酮酸經(jīng)過(guò)乙醇脫氫酶和乳酸脫氫酶的作用，可以分別生成乙醇和乳酸�？蒲腥藛T研究了水淹脅迫對(duì)某種植物呼吸的影響，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）該植物細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是________。丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2或乳酸的過(guò)程________________（填“生成”或“不生成”）ATP。

（2）在水淹脅迫造成缺氧條件下，該植物的根系和葉片的細(xì)胞呼吸會(huì)由有氧呼吸為主向無(wú)氧呼吸為主轉(zhuǎn)變，并且以轉(zhuǎn)化為酒精的無(wú)氧呼吸為主。圖甲、乙所示能夠提供的證據(jù)是：水淹后，根系和葉片細(xì)胞中的________________________________________________。

（3）長(zhǎng)期處于缺氧條件下，該植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收減少，其原因是：長(zhǎng)期缺氧條件下， ____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏（D）對(duì)矮稈抗倒伏（d）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感病（r）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析，下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①產(chǎn)生的F2若在無(wú)人工選擇條件下自由交配2代、得到的F4中，純合矮稈抗病植株占1/64

B.經(jīng)過(guò)程②的育種方法在染色體加倍階段，常用秋水仙素或低溫處理其種子或幼苗

C.過(guò)程③得到的轉(zhuǎn)基因植株自交，后代中有1/4的個(gè)體是符合要求的玉米植株

D.過(guò)程④發(fā)生的變異類(lèi)型可能是基因突變或基因重組或染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，某興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：選取萌發(fā)及生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的玉米幼苗若干，將其胚芽鞘切成2cm長(zhǎng)的切段，將其放在清水中浸泡一段時(shí)間后，均勻分組，在不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲溶液中浸泡1個(gè)小時(shí)后，再接種到基本培養(yǎng)基上，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)3天后測(cè)量胚芽鞘切段的長(zhǎng)度，取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（說(shuō)明：上圖中橫坐標(biāo)的1、2、3、4、5分別表示1×10–10mol/L、2×10–10mol/L、3×10–10molL、4×10–10mol/L、5×10–10mol/L）

（1）用蒸餾水處理的胚芽鞘也能伸長(zhǎng)，原因是____________________。

（2）據(jù)圖分析，用4×10–10mol/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲溶液處理胚芽鞘切段，對(duì)其生長(zhǎng)的作用效果是__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。如果用6×10–10mol/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲溶液處理玉米胚芽鞘切段，會(huì)__________（填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)法確定”）其生長(zhǎng)。

（3）若需進(jìn)一步確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲促進(jìn)玉米胚芽鞘切段生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)在哪兩個(gè)濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? __________，理由是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案