下圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是(   )

A.若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B.如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C.該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:⑤為葉綠體,其內(nèi)膜為亞顯微結(jié)構(gòu),需通過(guò)電子顯微鏡才能看見,A錯(cuò);如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞會(huì)吸水,更容易發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,恢復(fù)正常狀態(tài),B正確;該細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,可能正處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中,C正確;.結(jié)構(gòu)④為線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能和熱能,⑤是葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)物中的化學(xué)能,結(jié)構(gòu)②為高爾基體與細(xì)胞壁形成相關(guān),D正確。故本題選A。

考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有識(shí)圖能力、識(shí)記、思維能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東棗莊高三上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B.如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C.該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成有關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東湛江二十一中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是:

A.若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B.如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C.該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對(duì)這一圖示的描述,不正確的是(    )

A. 該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度

C. 結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

D. 結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜
  2. B.
    如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)
  3. C.
    該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中
  4. D.
    結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成有關(guān)

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