【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。
(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是
(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結(jié)果的曲線最可能是下列圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是 , 其結(jié)果可用圖中的虛線表示。
(3)為保證上述實驗的科學(xué)性,需要控制的其他外界因素是。

【答案】
(1)過氧化氫量有限
(2)c;增加過氧化氫濃度;a
(3)溫度
【解析】(1)當(dāng)反應(yīng)物量一定時,隨著化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中反應(yīng)物逐漸減少,生成物增加量逐漸減少,最終不再有生成物產(chǎn)生。(2)若實驗中增加土豆片數(shù)量,實質(zhì)是增加酶濃度,在一定范圍內(nèi),酶濃度增加,化學(xué)反應(yīng)速率增加,但酶作為催化劑,只能加速化學(xué)反應(yīng)速率,不改變最終生成物量,符合第(2)小題C曲線。若適當(dāng)增加反應(yīng)物濃度可以加速化學(xué)反應(yīng)速率及最終生成物總量,可用圖a(3)在研究影響酶催化活性的實驗中,有許多因素可能影響實驗結(jié)果,如溫度、反應(yīng)溶液體積、反應(yīng)時間、環(huán)境氣壓(本實驗中測量反應(yīng)產(chǎn)生的)O2體積,氣壓變化可能影響到產(chǎn)物——O2的體積)等,因此實驗應(yīng)該注意控制除自變量以外的變量,使各組實驗在相同條件下進(jìn)行。本題考查酶的催化作用相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,識圖析圖能力,獲取信息的能力和實驗探究的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是(
A.唾液淀粉酶催化淀粉水解
B.肝糖原的合成
C.葡萄糖分解為丙酮酸
D.抗原抗體的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( )

A. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

B. 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

C. 還原糖的鑒定實驗中隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

D. 制作蘚類葉片臨時裝片觀察葉綠體時,取蘚類小葉放入生理鹽水中,蓋上蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文父子研究植物的向光性時進(jìn)行了如圖所示的實驗,下列敘述錯誤的是

A. 通過1、2兩組實驗,可得出尖端與植物的向光彎曲生長有關(guān)

B. 通過3、4、5三組實驗,可得出感光部位在尖端

C. 通過該實驗?zāi)艿贸鲇心撤N化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面的結(jié)論

D. 該植物的彎曲部位在苗尖端下面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是 ( )

A. IFe、Mg B. CuMg、I

C. IMg、Fe D. Fe、Mg、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分及結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 質(zhì)粒中沒有游離的磷酸基團(tuán) B. 構(gòu)成糖原和淀粉的基本單位是相同的

C. 動物和某些低等植物細(xì)胞中的中心體功能是相同的 D. 蛙成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有肽鍵的是(
A.熱變性的蛋白質(zhì)
B.異亮氨酸
C.蠶絲
D.人類的頭發(fā)

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【題目】胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是
(2)在140min后,曲線變成水平,這是因為。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在題圖上畫出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將 , 原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示高等植物光合作用過程的示意圖,圖中數(shù)字表示反應(yīng)過程, 字母表示有關(guān)物質(zhì)。圖乙表示研究環(huán)境因素對光合速率影響的實驗處理。

請回答:

(1)從能量變化看,F(xiàn)到E的反應(yīng)稱為_______________________反應(yīng)。在光反應(yīng)時,圖甲中物質(zhì)C的作用是_____________。

(2)提取綠葉中光合色素時,除綠葉等,還需向研缽中加入_____________,作為溶解光合色素的溶劑。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在_____________(填圖甲中字母)中,這些物質(zhì)在④過程中起的作用是_____________

(3)利用圖乙的實驗處理可用于研究_____________________等環(huán)境隨對光合速率的影響。該實驗可通過觀察_____________即可比較各組實驗光合速率的大小。

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