【題目】下列概念圖中錯誤的是
A. ①④⑤ B. ①③④ C. ⑤⑧ D. ⑦⑧
【答案】C
【解析】本題結(jié)合概念圖考查有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用及遺傳定律的相關(guān)知識,要求考生理解相關(guān)知識的要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
分析圖形可知,有絲分裂后期,隨著絲點分裂,姐妹染色體分離,①正確;減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體分離,非同源染色體自由組合,②③正確;受精作用過程中,隨著精子與卵細(xì)胞融合,細(xì)胞內(nèi)同源染色體匯合,④正確;減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體分離,同源染色體上的等位基因隨之分離,⑤錯誤,⑥正確;減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體分離,非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因隨之自由組合,⑦正確,⑧錯誤;綜上分析,C符合題意,ABD不符合題意。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在反射弧中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向,正確的是
A. 一個神經(jīng)元的樹突另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B. 神經(jīng)沖動只能由上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元
C. 一個神經(jīng)元的樹突或軸突另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體
D. 一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突另一個神經(jīng)元的樹突
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長速率隨時間的變化曲線,下列敘述正確的是
A. t2時種群年齡組成為穩(wěn)定型
B. t2時是捕獲該魚的最佳時間
C. t0~t4時間段內(nèi)種群數(shù)量先增大后減小
D. 影響t1和t3增長速率變化的因素不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為AA的二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA含量均不同
B. 甲、乙和丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)目不同但每個染色體組中均含2條染色體
C. 乙細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的極體
D. 丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變或交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解,下列說法正確的是
A. 酶b的結(jié)合位點是RNA上的起始密碼子
B. 轉(zhuǎn)錄時需要酶a和酶b的共同作用
C. 圖中3個過程都可以發(fā)生A—T、C一G堿基互補配對
D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細(xì)胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細(xì)胞
B. 鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細(xì)胞
C. 葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細(xì)胞中運出,不需要消耗ATP
D. 載體■和載體◆的基本組成單位相同,但結(jié)構(gòu)有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某動物組織的細(xì)胞研磨成勻漿分離后,取三種細(xì)胞器測定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量,結(jié)果如表。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞器甲可能是線粒體
B. 細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙中均有DNA
C. 細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)
D. 細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是以二倍體水稻(2n=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題。
(1)A→D表示的育種方法稱為______________。A→B育種途徑中,常采用____________的方法來獲得單倍體幼苗。
(2)如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體,則最簡便的育種方法是________(用圖中字母表示)。
(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是__________(填字母)。
(4)若親本的基因型有以下四種類型(兩對基因控制不同性狀,且A對a、B對b完全顯性)。請回答:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植株。
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