【題目】如圖是某基因型為AA的二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA含量均不同
B. 甲、乙和丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)目不同但每個(gè)染色體組中均含2條染色體
C. 乙細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的極體
D. 丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變或交叉互換
【答案】B
【解析】本題結(jié)合圖像考查有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生比較有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,分辨出圖中a基因出現(xiàn)的原因,進(jìn)而判斷各選項(xiàng)。
結(jié)合題意分析圖像可知,甲圖細(xì)胞的每一極均含有染色單體但不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期;乙圖細(xì)胞的每一極均不含有染色單體但含由同源染色體,應(yīng)處于有絲分裂后期;丙圖中含有2個(gè)四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期,C錯(cuò)誤;甲、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別為4和8,核DNA含量均為8,A錯(cuò)誤;甲、乙和丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)目不同但每個(gè)染色體組中均含2條染色體,其中甲、丙細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組,而乙細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組,B正確;丙細(xì)胞中基因A和a位于一對(duì)姐妹染色單體上,根據(jù)該動(dòng)物體的基因型AA可知,a基因形成的原因是基因突變,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1中,ab表示一個(gè)細(xì)胞周期,cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中,按箭頭方向,表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是
A. 圖1中染色單體形成發(fā)生在b段
B. 圖2中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期是B→B
C. 圖1中的a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
D. 圖1中的b、圖2中A→B時(shí)會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀。下面有三組交配組合,請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是( )
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 8(黑):9(黃) |
② | 乙(黑色)×丙(黑色) | 12(黑):4(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物根尖細(xì)胞中,一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子中部分基因的分布狀況,如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.①中堿基對(duì)缺失,屬于基因突變
B.C中堿基對(duì)若發(fā)生變化,可以通過(guò)微鏡觀察到
C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致DNA堿基序列的改變
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),基因A與a的互換屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)2016年1月1日起正式實(shí)施全面放開二胎政策,目的是
A. 提升人口素質(zhì) B. 改變?nèi)丝谛詣e比例
C. 調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu) D. 進(jìn)一步降低出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指( 。
A. 組成生物體的化合物 B. 組成生物體的C,H,O,N,P,S等元素
C. 組成生物體的無(wú)機(jī)物 D. 組成生物體的有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡(jiǎn)便的辦法是
A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B. 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C. 讓它與另一株矮莖豌豆測(cè)交D. 讓它進(jìn)行自交,看是否性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的O2,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在O2濃度為a時(shí)( )
A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol O2
C. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生9 mol CO2
D. O2濃度對(duì)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式無(wú)影響
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