小吳同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié),其中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變
D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變
D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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小吳同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié),其中不恰當(dāng)?shù)氖? )
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B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變
D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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小吳同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié),其中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
B.生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同
C.生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因突變
D.生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
小吳同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié),其中不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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