下圖為植物體的新陳代謝，下列對(duì)圖示所描述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

B．②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程

C．③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

D．④過程發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下圖表示一個(gè)高等植物細(xì)胞中的幾個(gè)生理過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)

Ⅰ過程發(fā)生在葉綠體的________上；過程Ⅴ產(chǎn)生的CO2從產(chǎn)生部位直接到達(dá)該細(xì)胞Ⅱ過程的部位被利用需要通過________層生物膜。

(2)

在Ⅱ過程中，如果用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移途徑是

[　　]

A．

14CO2→［H］→（14CH2O）

B．

14CO2→14C3→（14CH2O）

C．

14CO2→葉綠素→（14CH2O）

D．

14CO2→葉綠體→（14CH2O）

(3)

據(jù)圖分析可知影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度，則干旱初期導(dǎo)致作物光合作用速率下降的主要影響因素是________；溫室大棚中的作物如遇陰雨天，為避免減產(chǎn)，常適當(dāng)降溫，其原因是________________。

(4)

在Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ幾個(gè)過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有________；能夠?yàn)橹参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的過程有________，其中提供能量最多的過程是________。

(5)

在①～⑦過程中，各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過程是________。

(6)

假如該生物是酵母菌，過程④～⑦中能夠在體內(nèi)發(fā)生的是________。如果有24 mol的O2全部用于⑤過程，則產(chǎn)生等量CO2的⑦過程至少需要分解________mol的C6H12O6。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為植物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是（   ）

A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程

C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

D.④過程發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為植物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
  2. B.
    ②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程
  3. C.
    ③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
  4. D.
    ④過程發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為植物體的新陳代謝，下列對(duì)圖示所描述錯(cuò)誤的是

A．①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

B．②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程

C．③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程

D．④過程發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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