【題目】關(guān)于下列三圖中的化合物，敘述正確的是（ ）

A.甲圖中共有 5 種核苷酸B.組成乙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C.組成乙物質(zhì)的化學(xué)元素有 5 種D.在小鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丙很可能是蔗糖

【答案】C

【解析】

甲圖上面一條鏈代表DNA，含有4種堿基，下面一條鏈代表RNA，也含有4種堿基，則代表轉(zhuǎn)錄過程；乙是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，包括脫氧核糖、磷酸和T（胸腺嘧啶）；丙中含有12個碳原子，屬于二糖。

A、甲圖中共有5種堿基，8種核苷酸，A錯誤；

B、乙圖所示的化合物是脫氧核苷酸，組成乙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖，B錯誤；

C、乙圖所示的化合物是脫氧核苷酸，組成乙物質(zhì)的化學(xué)元素有C、H、O、N、P5種，C正確；

D、蔗糖是植物細胞的二糖，不存在于動物細胞內(nèi)，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是(　　)

A.圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.圖乙中溫度為m時比為n時酶活性低，此時更有利于酶的保存

C.研究酶活性與溫度的關(guān)系時，可以選擇H2O2和過氧化氫酶為實驗材料

D.神經(jīng)細胞吸收K+時，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及的原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理和整體性原理等

B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)中, 魚的放養(yǎng)量控制在K/2左右可獲得最大經(jīng)濟效益

C. 施用河泥不僅能夠提高土壤肥力，也能增加環(huán)境中CO2濃度,有利于農(nóng)作物增產(chǎn)

D. 沼氣池實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，減少了環(huán)境污染,提高了能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能利用健那綠染色同時觀察植物葉肉細胞內(nèi)葉綠體和線粒體的原因是( )

A. 植物葉肉細胞中無線粒體

B. 植物葉肉細胞有細胞壁，不便染色

C. 葉綠體和染色后的線粒體顏色相近

D. 動物細胞內(nèi)線粒體大，易于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩只小桶（標記為甲、乙，如圖所示）分別裝上小球（每個上標記為D或d）做遺傳定律模擬實驗。他每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）

A.如果兩個小桶中小球的總數(shù)不相等，則實驗?zāi)M不嚴謹

B.重復(fù)10次實驗后，統(tǒng)計出Dd組合所占比例一定為50％

C.某個小桶中兩種小球數(shù)目一定要相等，且每次取出的小球記錄完后需放回桶內(nèi)

D.在每次隨機抓取彩球之前不需要搖勻桶中的彩球

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是一個有機的統(tǒng)一整體，下列敘述與這一觀點不相符的是（ ）

A. 細胞只有保持完整性，才能正常地完成各項生命活動

B. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動只有在宿主細胞中才能完成

C. 離開細胞的細胞器如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動

D. 去掉細胞核的變形蟲很快就會死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，ⅠⅣ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細胞中的Ⅰ主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遺傳物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在草莓果實發(fā)育的早期除去果實中的全部種子，僅剩下花托，則花托不能長大發(fā)育成果實。采取下列哪種方法能使剩下的花托長大成果實？

A. 在花托上涂上適當濃度的秋水仙素 B. 在花托上涂上適當濃度的生長素

C. 摘除草莓的頂芽 D. 摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多酚氧化酶可以將銀杏種子中的酚類物質(zhì)(抑制種子發(fā)芽)氧化，下表是用不同濃度的赤霉素溶液處理銀杏種子后，測得其種仁、種皮中多酚氧化酶活性及種子中基因表達脫落酸含量變化的結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)分析上表中實驗結(jié)果可知，銀杏種子中的酚類物質(zhì)可能主要分布在___________中。

(2)根據(jù)上表推測赤霉素可能具有促進種子萌發(fā)的生理作用，其中濃度為___________mg·kg－1的赤霉素溶液的作用效果相對較好。

(3)由上表所示結(jié)果___________(填“能”或“不能”)得出赤霉素還具有促進種子基因表達的作用，試分析并說明理由：______________________。

(4)結(jié)合表中赤霉素與脫落酸含量的變化可知，植物生命活動的調(diào)節(jié)需要___________，但根本上，植物的生長發(fā)育過程是_________________________________的結(jié)果。

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