【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖類物質(zhì)是( )
A.蔗糖
B.麥芽糖
C.乳糖
D.核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)或現(xiàn)象與蛋白質(zhì)有關(guān)的一組是
①參與血液中氧的運(yùn)輸
②生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
③構(gòu)成羽毛和肌肉的主要成分
④參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
⑤催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
⑥植物細(xì)胞壁的成分
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.③是磷脂分子,具有流動(dòng)性
B.①是糖蛋白,主要作用是保護(hù)和潤(rùn)滑
C.蛋白質(zhì)分子以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中
D.細(xì)胞膜中的糖類分子是糖被
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖原、核酸和蛋白酶的單體分別是( )
A.堿基、單糖、氨基酸
B.葡萄糖、堿基、氨基酸
C.乳糖、核苷酸、葡萄糖
D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某一稀釋度下,平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為90,涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.1mL,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,則每克樣品中的活菌數(shù)約為( )
A.9×108B.9×107
C.9×105D.9×106
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳糖酶能催化乳糖水解,有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),除自變量外,其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再增大
B. 實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C. 實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再增大
D. 實(shí)驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,相對(duì)反應(yīng)速率將增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞的生命歷程圖,其中甲~辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述中正確的是( )
A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞的遺傳信息
B. 甲過(guò)程中核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制都在間期,但兩者數(shù)量加倍并不同步
C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出除圖中以外的其他血糖來(lái)源:_________________________________________。
(2)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更________(高或低),其原因是_________________________________________。
(3)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體:
①?gòu)拿庖呤д{(diào)的角度進(jìn)行分析,這兩種糖尿病都屬于_____________病。
②兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________(甲或乙)。
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