制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是


  1. A.
    菌種為異養(yǎng)原核生物
  2. B.
    將原料滅菌后再發(fā)酵
  3. C.
    保證無氧環(huán)境下發(fā)酵
  4. D.
    發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性
D
試題分析:果酒制作時(shí)所需的微生物是酵母菌,它屬于真核生物中的真菌, 異養(yǎng)需氧或兼性厭氧;果醋制作時(shí)所需的微生物是醋酸桿菌,異養(yǎng)需氧菌;泡菜時(shí)制作時(shí)所需的微生物是原核生物中的乳酸菌,屬于異養(yǎng)厭氧細(xì)菌。因?yàn)榻湍妇钦婧松锼訟不對(duì),醋酸桿菌是需氧菌所以C不對(duì),果酒制作時(shí)發(fā)酵液產(chǎn)生CO2所以發(fā)酵液是酸性,果醋、泡菜制作時(shí)因?yàn)楫a(chǎn)生醋酸和乳酸所以發(fā)酵液呈酸性,所以D對(duì)。滅菌應(yīng)是殺滅物體上所有的微生物,在果酒、果醋和泡菜制作時(shí)對(duì)原料只進(jìn)行了清洗,沒有進(jìn)行滅菌,所以B不對(duì)。
考點(diǎn):主要考察利用微生物進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物相關(guān)知識(shí)。包括發(fā)酵所需菌種、條件、產(chǎn)物等,要求對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力及理論聯(lián)系實(shí)際解決一些生物學(xué)問題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市海淀區(qū)高三年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)能力測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是

A.菌種為異養(yǎng)原核生物    B.將原料滅菌后再發(fā)酵

C.保證無氧環(huán)境下發(fā)酵    D.發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東佛山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的有

A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長

B.在隔絕空氣的條件下醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

D.泡菜的制作離不開乳酸菌

 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的有


  1. A.
    在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長
  2. B.
    在隔絕空氣的條件下醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
  3. C.
    將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
  4. D.
    泡菜的制作離不開乳酸菌

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東佛山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的有

A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長
B.在隔絕空氣的條件下醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
D.泡菜的制作離不開乳酸菌

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