圖中，甲、乙、丙、丁四曲線為在a、b、c、d四種條件下細(xì)菌種群的生長曲線，這四種條件是：a-不斷供應(yīng)食物、水、氧，去除有害廢物；b-隨著時(shí)間推移，食物耗盡，有害物質(zhì)積累；c-隨著時(shí)間推移，食物逐漸減少，無害物質(zhì)積累；d-隨著時(shí)間推移，食物耗盡，由于突變的結(jié)果出現(xiàn)了新的菌株，分解原細(xì)菌的代謝廢物，其合成的物質(zhì)可以作為原細(xì)菌的食物。下列生長條件與生長曲線相符合的是

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科目：高中生物 來源：遼寧省師大附中2010-2011學(xué)年高二4月月考生物試題 題型：013

分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，如圖中的甲、乙；丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光（見下圖），培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是

[　　]
A．

甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．

甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長

C．

甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．

甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源：海南省瓊海市2012年高考模擬測試（一）生物試題 題型：013

分析下圖某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出正確的結(jié)論是

[　　]

A．圖中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同構(gòu)成一個(gè)群落

B．甲固定的太陽能總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．碳元素以二氧化碳的形式沿著該食物網(wǎng)流動(dòng)

D．從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

分析右圖某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出

A．圖中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同構(gòu)成一個(gè)群落

B．甲固定的太陽能總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．碳元素以二氧化碳的形式沿著該食物網(wǎng)流動(dòng)

D．從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測試生物試卷 題型：選擇題

分析右圖某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出正確的結(jié)論是           

    

A．圖中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同構(gòu)成一個(gè)群落

B．甲固定的太陽能總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．碳元素以二氧化碳的形式沿著該食物網(wǎng)流動(dòng)

D．從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的

 

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