【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞。下列敘述正確的是（ ）

A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

D．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

【答案】D

【解析】卵細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成，核DNA含量減半，神經(jīng)細(xì)胞、小腸上皮細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化形成，核DNA不變，成熟的紅細(xì)胞螞蟻細(xì)胞核，所以四種細(xì)胞的DNA含量不同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于基因的選擇性表達(dá)，各細(xì)胞的形態(tài)、功能不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同，協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；各細(xì)胞的大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同，都是水，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過(guò)程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

B．三個(gè)物種的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

D．圖中b→c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬?duì)穩(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌中的蛋白質(zhì)在極端的環(huán)境條件下可通過(guò)肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的肽鏈產(chǎn)物可因相對(duì)分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個(gè)分析細(xì)菌中的蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“－”代表沒(méi)加還原劑，“＋”代表加有還原劑，還原劑可破壞二硫鍵，“M”代表已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)，圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果，圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（注意：圖乙中“—”代表二硫鍵）（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的毛色黑色（A）對(duì)褐色（a）為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是

A．純種黑毛兔 B．褐毛兔 C．雜種黑毛兔 D．A、B、C都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨[①]______________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的[②]__________ ___結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的__________________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖B中③表示____________________，請(qǐng)舉例：________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_______________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_________________。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程，在下列材料中應(yīng)該選用的是（ ）

A. 馬蛔蟲(chóng)受精卵 B. 成熟的花粉粒

C. 小鼠睪丸 D. 根尖分生區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是（ ）

A．在轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)揮作用

B．能識(shí)別mRNA上的密碼子

C．每種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

D．每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于______生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有_______。

（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是________（物質(zhì)），位于________區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于__________中。

（3）提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用______________細(xì)胞，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究不同濃度的NAA對(duì)某植物插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中NAA濃度大小為X＜Z＜Y

B. 促進(jìn)該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明NAA的生理作用沒(méi)有表現(xiàn)出兩重性

D. 不加NAA的插條仍然生根，這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果

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