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控制某性狀的特定遺傳信息蘊藏在

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A．受精卵內染色體的特定組合方式中

B．染色體上不同基因的相互作用中

C．基因中四種脫氧核苷酸的序列中

D．蛋白質的氨基酸序列中

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學質量檢測理科綜合生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

（20分）
Ⅰ（1O分）果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段（如圖中的Ⅰ片段）：另一部分是非同源段（圖中的II-1、Il-2片段）。請完成以下問題：

(1)在減數(shù)分裂過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中____片段。
(2)某學者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結構（不考慮基因突變）
雜交組合一  P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1：全剛毛。
雜交組合二  P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1：截毛（♀）：剛毛(♂)=1：1。
雜交組合三  P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1；剛毛（♀）：截毛(♂)=1：1。
①通過雜交組合_______可直接判斷_______為顯現(xiàn)性狀。
②通過雜交組合二可判斷此種性狀的遺傳為___________遺傳。
③分析黑腹果蠅的雜交結果，可知控制該性狀的基因存在于____________片段。
Il（10分）蛋白質是生命活動的主要體現(xiàn)者。試回答下列有關蛋白質的問題：
(1)在“提取和分離蛋白質”實驗中，分離蛋白質的凝狡色譜法，是根據(jù)____
_____________分離蛋白質的；洗滌紅細胞的目的是__________________________。
(2)制備單克隆抗體過程中，對免疫小鼠注射特定的抗原的目的是使其產生_____細胞。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)點是_______________________。
(3)從預期的蛋白質功能出發(fā)，找到的相對應的目的的基因可能不止一種，其原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年海南省嘉積中學高一下學期期末考試生物（理）試題 題型：綜合題

(8分)下圖是大白鼠細胞內蛋白質合成的某一過程。近年科學家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細胞內特定的基因處于關閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：

氨基酸
丙氨酸
蘇氨酸
精氨酸
色氨酸
密碼子
GCA
ACU
CGU
UGG
GCG
ACC
CGC
 
GCC
ACA
CGA
 
GCU
ACG
CGG
 
（1）左圖所示為蛋白質合成過程中的          步驟，該過程的模板是[  ]__________。
（2）能將游離在細胞質中的特定氨基酸運送到核糖體上的是[1]___________。據(jù)圖并參考上表分析：[1]能攜帶的氨基酸是_____________。
（3）RNA小片段使基因處于關閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的_________________過程受阻。
（4）結合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？           。說明理由：
                                                                                                                                                         。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年四川綿陽南山中學高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），進行了如下兩組實驗：

 

親本

F1產生的花粉的基因型及比例

組合一

甲×丁

BDe:Bde:bDe:bde=4:1:1:4

組合二

丙×丁

BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1

請據(jù)表回答問題：

（1）由組合二可知，基因B／b和基因E／e位于_________（填“同一”或“不同”）對同源染色體上。利用其F1自交，___________（填“能”或“不能”）驗證基因的自由組合定律。如果將組合一的F1自交，F(xiàn)2中純合子所占比例為__________________。

（2）如果想利用現(xiàn)有品種在短時間內培育高莖、花粉粒長形和非糯性的能穩(wěn)定遺傳的新品種，可以選用的親本組合有______組，需要用到的育種方法有__________________________________。

（3）在遺傳學上，控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體，單體與正常個體之間，可以進行交配。普通小麥為異源六倍體，其染色體組成可表示為AABBDD（A、B、D表示染色體組），體細胞內染色體數(shù)為42，已分離得到21種不同染色體的野生型單體，應用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上�，F(xiàn)有小麥隱性突變純合體，請設計實驗確定隱性突變基因在哪對染色體上。

實驗步驟：

①將                                                                      雜交得F1；

②觀察并統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例。

實驗結果及結論：

③若F1_______________________________________________________________________，

說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上；

④若F1_______________________________________________________________________，說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

控制某性狀的特定遺傳信息蘊藏在


  1. A.
    受精卵內染色體的特定組合方式中
  2. B.
    染色體上不同基因的相互作用中
  3. C.
    基因中四種脫氧核苷酸的序列中
  4. D.
    蛋白質的氨基酸序列中

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