下列物質(zhì)中，有的是組成人體的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸各一分子縮合成鏈狀化合物，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目是
①NH2-CH2-COOH;        ②NH2-CH2-CH2OH;
③NH2-CH2-CH2-COOH     ④ NH2-CH2-CH-COOH
COOH
⑤NH2-CH-(CH2)4-COOH
COOH


  1. A.
    3、3、2；
  2. B.
    1、2、1
  3. C.
    1、3、2；
  4. D.
    3、4、2
B
試題分析: 氨基酸：是組成蛋白質(zhì)的基本單位。
結(jié)構(gòu)通式：

只有
NH2-CH2-COOH
④ NH2-CH2-CH-COOH
COOH
⑤NH2-CH-(CH2)4-COOH
COOH
符合條件是氨基酸，脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。對(duì)于一條肽鏈來(lái)說(shuō)，“至少”應(yīng)有的氨基和羧基數(shù)都是一個(gè)。若有n個(gè)氨基酸分子縮合成m條肽鏈，則可形成（n-m）個(gè)肽鍵，脫去（n-m）個(gè)水分子，至少有氨基和羧基分別為m個(gè)代入公式：3-1=2選B
考點(diǎn): 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是


  1. A.
    該動(dòng)物的性別是雄性的
  2. B.
    乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體
  3. C.
    1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
  4. D.
    丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是


  1. A.
    若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此曲線比較，b點(diǎn)向右移，c點(diǎn)向右移
  2. B.
    在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大
  3. C.
    若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表類(lèi)胡蘿卜素
  4. D.
    用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用綠色的塑料大棚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如右圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩只漏斗中溶液的液面高度一樣。10min后觀察到的結(jié)果：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料，下列有關(guān)敘述中，正確的是    


  1. A.
    溶液Z的濃度最高
  2. B.
    溶液Y的濃度最低
  3. C.
    溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X
  4. D.
    溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是


  1. A.
    具有姐妹染色單體的只有E
  2. B.
    在B時(shí)期實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體的倍
  3. C.
    細(xì)胞絲胞分裂的順序是C→E→A→B→D
  4. D.
    觀察和計(jì)數(shù)染色體數(shù)目最佳時(shí)期是E

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐中，與植物激素?zé)o關(guān)的是


  1. A.
    果樹(shù)的整枝修剪
  2. B.
    嫁接保持原品種的特性
  3. C.
    無(wú)籽番茄的獲得
  4. D.
    摘心促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器是
①葉綠體   ②線粒體   ③中心體   ④液泡


  1. A.
    ①②　　
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ②③　
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下圖是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖，說(shuō)法正確的是


  1. A.
    流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
  2. B.
    蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
  3. C.
    藻類(lèi)植物通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收污水中的Mg2+
  4. D.
    該人工濕地使污水凈化，能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是HIV感染者發(fā)病之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法–防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“阿爾法–防御素”的推測(cè)中不正確的是


  1. A.
    一定含有C.H、O、N四種元素
  2. B.
    人工合成后可以用于防治艾滋病
  3. C.
    高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
  4. D.
    HIV中合成的該蛋白質(zhì)釋放到患者體內(nèi)

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