(15分)動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學(xué)研究。
⑴某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是 ,從變異類型看,單體屬于 。
⑵4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為 。
⑶果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如右表。據(jù)表判斷:顯性性狀為 ,理由是 (2分)。
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
⑴雄性 染色體變異 ⑵4條或3條
⑶正常肢 F1全為正常肢(或F2中正常肢:短肢為3:1或F2中正常肢占3/4)(2分)
⑷①子代中出現(xiàn)正常肢:短肢為1:1(2分) ②子代全為正常肢(2 分)
⑸1/2
⑹與之交配的雌果蠅有關(guān)染色體上的相應(yīng)基因均為隱性(2 分)
控制該性狀的基因位于線粒體中(2 分)
解析試題分析:(1)圖中可見該果蠅有兩條不同的性染色體,所以該果蠅為雄性;整條染色體的缺失導(dǎo)致的生物變異屬于染色體變異。
(2)4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生配子的過程之中,另外三對染色體分別正常分離到子細胞中去,而4號染色體隨機進入其中的子細胞中,所以子細胞中染色體條數(shù)為4條或3條
(3)根據(jù)F1中全部為正常肢(符合顯性性狀的定義),或者F2中出現(xiàn)了3:1的性狀分離之比,可以看出正常肢為顯性性狀。
(4)讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)且4號染色體單體的果蠅交配,如果子代中出現(xiàn)正常肢:短肢為1:1,說明4號染色體單體的果蠅能產(chǎn)生兩種不同的配子,分別為A基因型和缺失型,說明短肢基因位于4號染色體上;如果子代全為正常肢,說明4號染色體單體的果蠅只能產(chǎn)生一種A配子,則說明短肢基因不位于4號染色體上。
(5)根據(jù)題意,交配組合為AA×a,可知其后代中有一半為Aa,一半為A, 正常肢4號染色體單體的果蠅的概率為1/2。
(6)隱性基友對應(yīng)的性狀只有在隱性純合子中才能表現(xiàn)出來,所以根據(jù)題意可知,很可能是與之交配的雌果蠅有關(guān)染色體上的相應(yīng)基因均為隱性;若代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,則符合細胞質(zhì)遺傳的特征,說明決定性狀的基因在細胞質(zhì)中中染色體上。
考點:本題考查基因的分離定律。
點評:本題通過一種特殊的現(xiàn)象,考查了學(xué)生對基因分離定律的理解程度,有一定的難度,屬于遺傳學(xué)考題中的難題。
科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學(xué)研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是________,從變異類型看,單體屬于________。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為____。
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學(xué)研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是________,從變異類型看,單體屬于________。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
____________。
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷,顯性性狀為__________,理由是____________。
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短肢 |
正常肢 |
F1 |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計。
實驗步驟:
①讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若________,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若________,則說明短肢基因不位于4號染色體上。
(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為________。
(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,可能的原因是________(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請嘗試解釋最可能的原因_____。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學(xué)研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是_____。若從可遺傳變異的角度看,單體屬于________變異。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個配子中的染色體數(shù)目為________。
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷,顯性性狀為______,理由是_____。
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短肢 |
正常肢 |
F1 |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計。
實驗步驟:
① 讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
② 統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若________,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若________,則說明短肢基因不位于4號染色體上。
(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學(xué)研究。
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是________,從變異類型看,單體屬于________。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為____。
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短肢 |
正常肢 |
F1 |
0 |
85 |
F2 |
79 |
245 |
(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷,顯性性狀為________,理由是________。
(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設(shè)計。
實驗步驟:
①讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若________,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若________,則說明短肢基因不位于4號染色體上。
(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為________。
(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,可能的原因是________(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請嘗試解釋最可能的原因_____。
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