【題目】在“草―→昆蟲―→食蟲鳥―→鷹”這條食物鏈中，鷹每增加1 kg有機物體重，問草至少從土壤中吸收水分多少 kg(設(shè)草吸收的水分只有1%參與光合作用)

A. 125 B. 75 C. 7 500 D. 12 500

【答案】C

【解析】

能量流動逐級遞減，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%～20%。

題中問的是至少需要多少，因此用20%計算。題中食物鏈中4個營養(yǎng)級，因此鷹每增加1 kg有機物體重，至少需要草1/20%3=125 kg，根據(jù)光合作用反應(yīng)式
6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O，根據(jù)6H2O～C6H12O6，可計算出需要H2O的質(zhì)量=(6×18×)÷1%＝7500kg。C正確，A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物體的各個器官中，合成生長素的數(shù)量甚微的是

A. 嫩芽B. 嫩葉C. 成熟葉片D. 發(fā)育中的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，實驗結(jié)果如圖，有關(guān)分析錯誤的是

A. 初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進生根

B. 初步判斷，乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結(jié)果不能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響

D. 若探究甲和乙對插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計3組材料進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根系從土壤中吸收的N、P可用于

A.合成纖維素和蔗糖B.形成染色質(zhì)和細胞膜

C.合成DNA和脫氧核糖D.合成脂肪和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖中的曲線是用過氧化氫作實驗材料，根據(jù)有關(guān)實驗結(jié)果繪制的．其中能說明酶具有高效性的是（　　）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是

A. B2＝A（10%～20%） B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C. A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2（80%～90%）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（ ）

A.組成蛋白質(zhì)的肽鏈不一定是一條

B.組成每種蛋白蛋的氨基酸都有20種

C.蛋白質(zhì)是一種生物大分子

D.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)曲線分析正確的幾項（ ）

①圖1中c對應(yīng)的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點后所對應(yīng)的時期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同

A. 4項 B. 1項 C. 3項 D. 2項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是

A.顫藻和根霉B.葡萄球菌和草履蟲

C.香菇和變形蟲D.發(fā)菜和酵母菌

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