【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題:

(1)豚鼠的胰腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細胞具有發(fā)達的__________。

(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標記物被活細胞攝取,并摻入到__________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位不可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點,這一技術(shù)使研究者能確定__________在細胞內(nèi)的位置。

(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著__________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是________________________。

(4)細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包襄于膜泡之中,這些膜泡能夠精準的運輸。研究發(fā)現(xiàn)正常野生型酵母膜泡的精準運輸與細胞內(nèi)許多蛋白有關(guān),某些蛋白出現(xiàn)缺失或者異常的酵母,會出現(xiàn)膜泡運輸障礙?茖W(xué)家在電鏡下發(fā)現(xiàn)蛋白12異常的酵母細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,而蛋白17異常的酵母細胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡。據(jù)此推測,蛋白12的功能是與__________的形成有關(guān)。蛋白17的功能是________________________。

【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 氨基酸 核糖體 放射性標記物質(zhì)(或“放射性標記蛋白質(zhì)”) 追蹤時間 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡 參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合

【解析】【試題分析】本題主要考查分泌蛋白的合成與分泌的有關(guān)知識。

(1)具有分泌功能的細胞,需要較多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行蛋白質(zhì)的加工、修飾、分類和包裝,豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶,這些細胞具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;

(2)科學(xué)家通常采用放射性同位素標記的氨基酸來研究蛋白質(zhì)的合成和運輸過程,根據(jù)放射性標記物質(zhì)出現(xiàn)的位置可判斷分泌蛋白的運輸經(jīng)過的細胞器,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,故放射性標記物質(zhì)首先出現(xiàn)在核糖體;

(3)據(jù)圖可知,放射性顆粒首先在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上聚集,隨后高爾基體中放射性顆粒增多,最后分泌小泡中的放射性顆粒增多,前兩者都減少,所以隨著追蹤時間的變化,據(jù)放射性顆粒在不同結(jié)構(gòu)的多少,可以確定分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑為:附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體分泌小泡;

(4)蛋白12異常的酵母細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,推測蛋白質(zhì)12可能參與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成;蛋白17異常的酵母細胞內(nèi),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,推測蛋白質(zhì)17是參與小泡與高爾基體的融合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示綿羊的生殖和發(fā)育過程,下列敘述錯誤的是( 。

A.若經(jīng)a細胞(AaBb)分裂產(chǎn)生的配子有四種基因型,則過程Ⅰ一定發(fā)生了交叉互換
B.過程Ⅲ細胞進行有絲分裂,在分裂中期的細胞中仍有少量mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)
C.要將外源基因?qū)雃細胞需先將外源基因與運載體連接,再將重組DNA導(dǎo)入細胞
D.c、d細胞的融合過程,依賴于生殖細胞膜上的糖蛋白及細胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. A內(nèi)的光合作用強度大于B內(nèi)的呼吸作用強度

B. A細胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程

C. 葡萄糖進入B細胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 圖示葉肉細胞中有有機物的積累,這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究溶液 X、溶液 Y、溶液 Z 三種液體的濃度大小關(guān)系,設(shè)計了下圖所示的裝置,兩長頸漏斗的規(guī)格相同, 起始時溶液 X 和溶液 Y 的液面均高出溶液 Z 的液面 hcm,最終 h2>h1>h。已知三種溶液中的溶質(zhì)種類相同且不能透 過半透膜。下列相關(guān)敘述,正確的是()

A. 起始時水分子可以進出半透膜,最終平衡時水分子不能透過半透膜

B. 三種溶液最終的濃度大小關(guān)系是 Y>X>Z

C. 植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,但不能進行主動運輸

D. 適當(dāng)升高溫度會使 h2、h1 升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是(  )

A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在載玻片上有一個字母“b”,則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是(
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一顯性基因僅在肝細胞中表達,決定某種酶的合成,該基因突變后,其遺傳效應(yīng)最不可能發(fā)生的是

A. 無法在肝細胞內(nèi)表達 B. 表達出的酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 表達出的酶的催化效率更高 D. 表達出肝細胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體某細胞中基因Y的表達過程,表示過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)進行圖中生理過程的細胞位于_______(填器官名稱)。

(2)催化①過程的酶主要有_______。②過程進行的場所是_______。與③過程有關(guān)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、_______和線粒體。

(3)①~③中存在堿基互補配對的過程有_______。

(4)已知該基因Y有m個堿基對,其中胞嘧啶有n個,若該基因連續(xù)復(fù)制4次,則第4次復(fù)制共需要_______個腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析作答。

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運動反應(yīng);若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_________結(jié)構(gòu)。電流刺激①處時,興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向是________(填“單”或“雙”)向的。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表③的反應(yīng)滯后,原因是_______________________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

(3)圖乙中H為______,是由甲神經(jīng)元釋放的,作用于乙神經(jīng)元,體現(xiàn)了細胞膜_______________________的功能;該物質(zhì)通過___方式進入突觸間隙;興奮只能由神經(jīng)元甲傳給神經(jīng)元乙的原因是_______________

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