如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
[     ]
A．以①為模板，在4個(gè)核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
B．該過(guò)程的模板是核糖核酸，原料是游離的氨基酸
C．①的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，核糖體的移動(dòng)方向是從右向左
D．若①的一段堿基序列為-AUGGCA-，則其模板DNA鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為-ATTGGCA-
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省萊州一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的
染色體和基因示意圖(和·表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成
過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體       對(duì)，染色體組        個(gè)。
（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的           時(shí)段。
(3) 請(qǐng)寫出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型                     。
(4)C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中1片段為同源部分，Ⅰ1、Ⅱ2，片段[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，己如不患病性狀
受顯性基因控制，為伴性遺傳。控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的       
            段。
（5）下圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?

(6)如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，在上圖中畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)
基因的組成。(注：Aa基因只位于X染色體上。)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的

染色體和基因示意圖(和·表示著絲點(diǎn)，1表示的是X染色體)，圖B是該生物配子形成

過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體        對(duì)，染色體組         個(gè)。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的            時(shí)段。

 (3) 請(qǐng)寫出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型                     。

 (4)C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中1片段為同源部分，Ⅰ1、Ⅱ2，片段[來(lái)源:ZXXK]

為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，己如不患病性狀

受顯性基因控制，為伴性遺傳。控制該動(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的       

             段。

（5）下圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?

 

 

(6)如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，在上圖中畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)

基因的組成。(注：Aa基因只位于X染色體上。)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（  ）                                                      

A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

B．該過(guò)程的模板是tRNA

C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同

D．該過(guò)程中翻譯的方向?yàn)閺挠蚁蜃?/p>

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是                                                        

A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

B．該過(guò)程的模板是tRNA

C．最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同

D．合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，合成②的場(chǎng)所主要在細(xì)胞質(zhì)

 

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