【題目】當(dāng)某人感到冷時，他的（ ）
A.汗液分泌量增加
B.冷覺感受器興奮增強
C.甲狀腺激素分泌增加
D.體溫因受調(diào)節(jié)而保持不變

【答案】BC
【解析】解：A、人處于寒冷環(huán)境時，要維持體溫平衡，汗腺分泌減少以減少散熱量，A錯誤；
B、寒冷時，刺激冷覺感受器使其興奮增強，B正確；
C、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌量增加，提高細(xì)胞的代謝水平，進而增加產(chǎn)熱量，C正確；
D、體溫因受神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)而保持相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，而不是不變，D錯誤．
故選：BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些不是胚胎移植的步驟？（ ）

A．對供體、受體的選擇和處理 B．配種或進行人工授精

C．對胚胎進行分割、培養(yǎng)及移植 D．對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有游離的________________個氨基，________________個羧基．

（2）該化合物稱為________________肽化合物，含有________________個肽鍵．

（3）組成該化合物的氨基酸有______種，其中有______個氨基酸的R基相同，這個R 基是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述，不正確的是

A．生物膜具有一定的流動性 B．性激素的合成與生物膜有關(guān)

C．生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 D．流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示爪蟾卵母細(xì)胞核質(zhì)蛋白注射實驗結(jié)果（核質(zhì)蛋白是指在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成后，需要或能夠進入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類蛋白質(zhì)）。請據(jù)圖回答：

（1）核質(zhì)蛋白相對分子質(zhì)量為165×103，用蛋白水解酶進行有限水解，可以分別得到頭部片段和尾部片段。從圖可知，核質(zhì)蛋白有限水解后，得到的頭部和尾部片段的相對分子質(zhì)量總和為________。

（2）從圖可知，核質(zhì)蛋白的親核輸入信號存在于________片段；核質(zhì)蛋白進入細(xì)胞核的通道是________，說明該通道對物質(zhì)的通過是具有________的。

（3）由細(xì)胞質(zhì)進入細(xì)胞核的核質(zhì)蛋白有________、________（至少寫出兩種）。

（4）在真核細(xì)胞的周期中，核膜有規(guī)律地解體與重建。那么，子細(xì)胞的核膜是來源于原核膜的碎片，還是來自其他膜結(jié)構(gòu)?假設(shè)子細(xì)胞核膜來自原核膜碎片。請完成下面的驗證實驗。

①操作步驟

A．將變形蟲培養(yǎng)在含有3H－膽堿（膽堿是膜中磷脂的組成成分）的培養(yǎng)基中，使________標(biāo)記。

B．將________取出，移植到________變形蟲中，獲得重組變形蟲。

C．培養(yǎng)重組變形蟲，觀察一個細(xì)胞________。

②實驗結(jié)果和結(jié)論：

A．實驗結(jié)果：形成的________________都帶上放射性標(biāo)記。

B．結(jié)論：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分析判斷全都錯誤的一組（ ）

①若切斷甲圖中的c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

②乙圖所示呼吸速率大于光合速率，此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

③丙圖在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，影響AB段酶反應(yīng)速率的限制因子是底物濃度

④丁圖若表示人體細(xì)胞中四種基本元素占細(xì)胞鮮重的百分比，其中b表示氧元素

A. ②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致（ ）
A.體溫調(diào)節(jié)能力下降
B.調(diào)節(jié)血糖的能力下降
C.影響抗利尿激素的合成
D.影響渴覺的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取兩種不同的海綿動物，使其細(xì)胞分散成單個狀態(tài)，然后摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才相互結(jié)合。這可以作為細(xì)胞膜哪一功能的典型例子 (　　)
A.細(xì)胞識別
B.免疫
C.控制物質(zhì)進出
D.排泄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)進化的定義判斷，下列過程不會導(dǎo)致生物進化的是（ ）

A. 在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體

B. 小麥Aa連續(xù)自交，導(dǎo)致后代個體中AA所占比例越來越髙

C. 瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機會使部分基因消失

D. 抱犢崮森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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同步練習(xí)冊答案