【題目】下圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)圖回答下列問題:

1圖A和 B中共有的一些結(jié)構(gòu)有:____________________和________;不同細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能存在差異,這體現(xiàn)了細(xì)胞的_______________。

2圖A和圖B中的細(xì)胞均屬于_____________細(xì)胞;判斷依據(jù)是:有無以_____的細(xì)胞核。

3從代謝類型上看,圖B細(xì)胞內(nèi)因含有________,屬于自養(yǎng)生物;A中絕大多數(shù)是營______或____________的異養(yǎng)生物。

【答案】共12分,除特別標(biāo)注外每空1分

1細(xì)胞質(zhì) 核糖體 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 多樣性

2原核 核膜為界限2分

3葉綠素和藻藍(lán)素光合色素)(2分 腐生 寄生

【解析】1分析圖解,圖A為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,圖中1是細(xì)胞質(zhì),2是核糖體,3是細(xì)胞膜,6細(xì)胞壁不同細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能存在差異,這體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性,不同細(xì)胞都有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),核物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

2細(xì)菌和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都均沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,它們都屬于原核生物。

3藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,因而可以進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物;細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( )

A. 4、844、8、4 B. 4、5、445、4

C. 45、448、4 D. 4、8、44、5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,、、、是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:

11結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有____個(gè)突觸。

22中表示感受器的是 填編號(hào),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是

3從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

4研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)_______填結(jié)構(gòu)名稱的數(shù)量將_____增加減少。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。

5小兒麻痹癥是由于病毒侵染了的細(xì)胞體,而及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對刺激________感覺。

6人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span>________填圖中的序號(hào)的興奮傳導(dǎo)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞都含有C、HO、NP元素

B. 一般來講,脫水縮合形成1條多肽鏈時(shí),肽鍵數(shù)比氨基酸數(shù)少1

C. 蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物相同

D. 磷脂和膽固醇均可參與動(dòng)物細(xì)胞膜的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有

A. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分

B. 體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

C. T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的

D. B細(xì)胞和T細(xì)胞都能識(shí)別抗原并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含有放射性14N的肥料給植株施肥,在植株中最先檢測到含放射性14N的物質(zhì)是( )

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

實(shí)驗(yàn)同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;

實(shí)驗(yàn)將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右。

1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A ,B 。

3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用 溶液,觀察指標(biāo)主要有 、 及細(xì)胞大小。

4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,可采用的方法是

5)為探究洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度,需要設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請寫出設(shè)計(jì)思路

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)植物體細(xì)胞雜交的第步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

2)人工誘導(dǎo)過程原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用 等(至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

3表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) (細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

4)圖中過程表示 ,⑤過程表示 ,由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述,不正確的是

A當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

Dc、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

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