細胞中物質(zhì)分解代謝時，三羧酸循環(huán)發(fā)生在                                  （    ） 

　　A．細胞質(zhì)            B．細胞核            C．葉綠體            D．線粒體

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ下圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中的物質(zhì)A是                ，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是                      。

（2）當(dāng)光照強度處于圖（二）D點之后，對應(yīng)圖（一）中的CO2的擴散途徑有_  ___       

（以字母表示）。

（3）在圖（二）中的A點與D點之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_           。

（4）在圖（二）中的D點時，葉綠體中ADP的移動方向是__                          。

（5）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：_____________________________________  ___                            __。需要特別注意的是，該實驗需要在_                                    條件下進行。

Ⅱ下圖表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示         細胞，判斷依據(jù)是                                    。此時正處于特異性免疫的       階段。

（2）圖中a表示                ，通過MHC一Ⅱ型分子的作用，該物質(zhì)暴露在細胞膜表面。

（3）由圖可知，MHC一Ⅱ型分子的化學(xué)本質(zhì)是           ，細胞中有     種細胞器參與MHC一Ⅱ分子的合成、加工、運輸?shù)倪^程，其中           沒有在圖中表示出來。

（4）若人體受到HIV病毒的感染，①和②中的           細胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明市高二上學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：綜合題

下圖(一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；下圖(二）為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖(一）中的物質(zhì)A是___ ___，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是__  ___。

（2）當(dāng)光照強度處于圖(二）D點之后，對應(yīng)圖(一）中的CO2的產(chǎn)生部位是         ，擴散途徑有____________（以字母表示）。

（3）在葉綠體中能量的轉(zhuǎn)化是                                         。

（4）其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，在圖(二）中的B點應(yīng)向___________（左或右）移。

（5）相鄰細胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2被該細胞利用，需通過_______層膜結(jié)構(gòu)。

（6）寫出圖(二）中的A點的反應(yīng)方程式：                                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中物質(zhì)分解代謝時，三羧酸循環(huán)發(fā)生在            （    ） 

　　A．細胞質(zhì)         B．細胞核         C．葉綠體         D．線粒體

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之呼吸作用 題型：單選題

細胞中物質(zhì)分解代謝時，三羧酸循環(huán)發(fā)生在                                    （   ） 

A．細胞質(zhì)B．細胞核C．葉綠體D．線粒體

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