某動物兩種分泌蛋白的結構功能不同，其原因是與這兩種蛋白質合成有關的

A.tRNA的結構不同                                                 B.mRNA堿基序列不同

C.核糖體的成分不同                                              D.內質網(wǎng)的結構不同

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：在生物體內tRNA的結構是一樣的，故A錯誤。mRNA的堿基序列不通過造成蛋白質合成的不同，故B正確。核糖體都是由RNA和蛋白質組成的，故C錯誤。內質網(wǎng)的結構也是一樣的，故D錯誤。

考點：本題考查細胞結構與功能相關知識，意在考察考生對知識點間的把握和綜合運用能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學期期末質量抽測生命科學試卷 題型：綜合題

回答關于“生命的物質基礎和結構基礎”方面的問題（共20分）

I．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖 （局部），請據(jù)圖回答下列問題。
[    ]中填圖中序號，      上填文字。
(1)的存在說明此細胞屬于      細胞。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的       （填寫基團）。
(3)從圖1中可以看出，⑦溶酶體起源于         ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內含有                   ，能將顆粒物降解后排出。
(4)如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其它物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                             。
(5)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的         
結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有______的功能。
II．某學校打算建立微生物實驗室和飼養(yǎng)小動物，以豐富學生的生命科學實驗的內容。請回答以下問題：
對微生物實驗室進行清掃和消毒處理，準備微生物培養(yǎng)所需的各種原料和用具，然后從菌種站購來各種微生物菌種。

(6)對買回來的菌種進行擴大培養(yǎng)，首先制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外還需要               。培養(yǎng)基中提供氮源的物質是               。
(7)由于微生物的營養(yǎng)類型復雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質是                             ，原因是                                    。
(8)將配制好的培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于          中滅菌。于此同時，還需將                     一起滅菌。滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內壓力自然降到零時，將三角燒瓶等取出。
(9)接種時的關鍵是“無菌”。確保無菌的方法有                   （寫出3種）。
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。

圖2示學生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程。
(10)接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成              。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。如果一培養(yǎng)基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是           。
(11)由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結果顯示A~E五種菌株中，          是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省惠能中學高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：（14分）

（1）圖中結構1是        ；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[    ]         ，它可以被         染液染成藍綠色。
（3）結構5為          ，是對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類包裝和發(fā)送；在植物細胞有絲分裂時，與              的形成有關。
（4）細胞內有雙層膜的結構有                              （2分）。
（5）如果B圖為大蔥根尖細胞，則應該沒有[    ]                ；該細胞器廣泛存在于葉肉細胞中，是          作用的場所。
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[   ]    ；
（7）合成呼吸酶的場所是[   ]             。
（8）若某細胞同時有AB圖中的13和4兩種細胞器，則為         細胞。
（9）與分泌蛋白的合成、加工和運輸有關的細胞器有        （2分）（請用數(shù)字標示）。                                

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某動物兩種分泌蛋白的結構功能不同，其原因是與這兩種蛋白質合成有關的


  1. A.
    tRNA的結構不同
  2. B.
    mRNA堿基序列不同
  3. C.
    核糖體的成分不同
  4. D.
    內質網(wǎng)的結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

21.某動物兩種分泌蛋白的結構功能不同，其原因是與這兩種蛋白質合成有關的

A.tRNA的結構不同                                         B.mRNA堿基序列不同

C.核糖體的成分不同                                D.內質網(wǎng)的結構不同

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