胚芽鞘尖端在單側(cè)光照射下所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是被光分解還是轉(zhuǎn)移了？某同學(xué)作如下探究：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見(jiàn)下圖）。
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下圖所示。

（圖中用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素IAA的量）
請(qǐng)回答：
（1）圖 a和b 說(shuō)明什么？                                                       
                                                                               
（2）圖 c和d 說(shuō)明什么？                                                        
                                                                               
（3）圖e 和f 說(shuō)明什么？                                                        
                                                                                 
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？                                             
                                                                               

（1）光并未影響生長(zhǎng)素的分解和生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸。
（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸和瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素?cái)?shù)量。
（3）單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)
（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析，能得出的結(jié)論是…（    ）

A.光照抑制生長(zhǎng)素的合成                            B.光照促進(jìn)生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

C.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸                    D.光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三圖示是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究，請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖是單側(cè)光照下，對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮��；c．在尖端橫向插入云母片；d．在尖端橫向插人瓊脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；
①有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有                   。
②彎向光源生長(zhǎng)的有          。
③不生長(zhǎng)．不彎曲的有          。
④以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有          生長(zhǎng)的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生          。
(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)：

① 圖乙中供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘C將            生長(zhǎng)；若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照，C將            生長(zhǎng)。
②在同樣條件下，圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘D將                            。
③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是                       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中高三12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析，正確的是

A. 光照抑制生長(zhǎng)素的合成               B. 光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

C. 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸       D. 光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省大附高二下學(xué)期期考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析，正確的是

A．光照抑制生長(zhǎng)素的合成               B．光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸

C．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸        D．光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三圖示是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究，請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖是單側(cè)光照下，對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮��；c．在尖端橫向插入云母片；d．在尖端橫向插人瓊脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；

①有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有                    。

②彎向光源生長(zhǎng)的有           。

③不生長(zhǎng)．不彎曲的有           。

④以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物的莖具有           生長(zhǎng)的特性，感受光刺激的部位在       ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生           。

(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)：

① 圖乙中供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘C將             生長(zhǎng)；若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照，C將             生長(zhǎng)。

②在同樣條件下，圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，胚芽鞘D將                             。

③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是                        。

 

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