【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖乙為生態(tài)學家對該生態(tài)系統(tǒng)進行能量流動研究的結(jié)果[單位為×107J/(hm2·a)],請據(jù)圖回答下列問題:
(1)無機環(huán)境中的碳元素進入草原群落的途徑是________(填圖甲中字母)。若此草原向森林群落演替,則這一過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將_____大于、小于、等于) 整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的____穩(wěn)定性逐漸增強。
(2)據(jù)圖乙分析,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____J/(hm2·a),能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為_________。
(3)據(jù)圖中的能量值分析,說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______的特點。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠的氣味屬于________信息;狼和鼠的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,說明該信息作用是____。
【答案】 a 大于 抵抗力 2.5×1011 3% 單向流動、逐級遞減 化學 能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】試題分析:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,關鍵是要求學生掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動的過程,弄清營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程。圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中a表示光合作用;b、c表示捕食關系;e表示流向分解者的能量;d表示呼吸作用。圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,除了第一營養(yǎng)級外,每個營養(yǎng)級的攝入量=同化量+糞便量,其中同化量中有一部分用于其生長、發(fā)育、繁殖等生命活動,另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失。
(1)無機環(huán)境中的碳元素進入草原群落的途徑是a(光合作用)。若此草原向森林群落演替,則這一過程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量將大于整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強。
(2)據(jù)圖乙分析,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2.5×1011J/(hm2a),能量從第二營養(yǎng)級(鼠)到第三營養(yǎng)級(狼)的傳遞效率為2.25÷75=3%。
(3)據(jù)圖中的能量值分析,說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠的氣味屬于化學信息;狼和鼠的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,說明該信息作用是能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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【題目】下圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)細胞膜與細胞壁的伸縮性不同,B細胞失水較多時會發(fā)生 __________現(xiàn)象,此現(xiàn)象指的是__________和________的分離。
(2)細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器是________(填結(jié)構(gòu)的名稱);具有色素的細胞器是____________(填序號)。
(3)結(jié)構(gòu)5為______,在動物細胞中的功能為_____;5在植物細胞有絲分裂過程中的作用是_____________。
(4)圖示結(jié)構(gòu)中,RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出的通道是[ ]_________。
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【題目】產(chǎn)生動作電位時
A. Na+通道開放,Na+進入細胞 B. Na+通道開放,Na+運出細胞外
C. K+通道開放,K+進入細胞 D. Na+通道關閉,K+運出細胞外
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【題目】下圖所示的五個(15)家庭所患遺傳病類型各不相同,且致病基因均位于性染色體上。請據(jù)圖回答問題:
(1)1號家庭所患遺傳病,在自然人群中男性與女性的患病率大小關系為____________。
(2)假設控制2號家庭的遺傳病的等位基因為A、a,則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為:____________。
(3)若從優(yōu)生角度考慮,對于3號和4號家庭來說,____________號家庭應選擇優(yōu)先生男孩;___________號家庭應選擇優(yōu)先生女孩。
(4)假設控制5號家庭的遺傳病的等位基因為B、b,則該夫婦的基因型是______________________。
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【題目】用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進行反射弧分析實驗,破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應,結(jié)果如如下表:
刺激部位 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是 ( )
A. 感受器 B. 傳入神經(jīng)和感受器 C. 效應器和傳入神經(jīng) D. 效應器
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【題目】圖1表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖2是觀察該植物根尖細胞有絲分裂的實驗過程示意圖。請據(jù)圖分析并回答:
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇b處的__區(qū)細胞,④表示細胞生命歷程中的__。
(2)圖2步驟B處理的目的是__。步驟D需要對載玻片上的根尖進行按壓,其目的是__。
(3)某同學通過多次實驗匯總得到處于各時期的細胞數(shù)記錄如下:
細胞分裂時期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
總數(shù) | M | A | B | C | D |
數(shù)值最大的字母是__,理由__。
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【題目】從克里克的中心法則,到RNA的干擾機制,科學家們不斷探索遺傳信息的流動的機制。根據(jù)資料回答問題:
安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),他們認為:雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21~23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導沉默復合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,RNA的一條鏈位通過堿基配對把復合mRNA 被切斷毀掉,RISC復合體連接到mRNA鏈上,導致蛋白質(zhì)不能合成,如下圖所示。
(1)克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括(請用箭頭和文字表示)____________,后來在RNA病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒中又發(fā)現(xiàn)了____、____信息傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理,RNAi能使相關基因“沉默”,其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的________過程受阻。
(2)通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_________的堿基序列。
(3)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變也有可能導致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請根據(jù)所學知識作出兩種合理的解釋:
①____;②____。
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【題目】現(xiàn)在種植的普通小麥是由一粒小麥、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過遠緣雜交,歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的。圖1為小麥進化歷程中細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化,其中①④表示育種過程。一粒小麥的產(chǎn)量低,二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高,但其面粉不能發(fā)面;普通小麥產(chǎn)量高,且其面粉可以發(fā)面。圖2是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果。請回答下列問題:
(1)圖1中,雜種F2高度不育的原因是_____________________。普通小麥的面粉可以發(fā)面,其相關基因來源于_________物種。
(2)由一粒小麥進化到普通小麥的內(nèi)在因素是______________________,外在因素是_____________。
(3)圖1中,在自然環(huán)境下導致過程②和④發(fā)生的原因可能是______________________。
(4)據(jù)圖2分析,本實驗的目的是探究___________對細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響,實驗效果最好的處理方法是___________。
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