【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、II為無遺傳效應的序列。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B.I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C.一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間較長

D.減數(shù)分裂四分體時期，基因a和基因b可發(fā)生交叉互換

【答案】B

【解析】

1.基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；
2.基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）；
3.染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；
4.在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂疲掖嬖诙嗷驅(qū)π誀畹目刂�，以及環(huán)境對性狀的影響等。

A、基因突變的普遍性是指在自然界中基因突變是普遍存在的。圖中基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)的是基因突變的隨機性，A錯誤；

B、基因是指具有遺傳效應的DNA片段，而I、II是無遺傳效應的DNA片段，因此I、II發(fā)生的堿基對的增添、缺失和替換不屬于基因突變，B正確；

C、在細胞間期，會進行DNA的復制，雙鏈會打開，以其中一條鏈為模板合成新鏈，合成的過程中易因復制錯誤而發(fā)生基因突變，C錯誤；

D、在減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，而b、c位于同一條染色體上，不能發(fā)生交叉互換，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官，分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切，如圖所示。請回答下列問題：

（1）一些人長期精神憂郁，則容易引起感染和腫瘤。由圖可知，長期精神憂郁可使下丘腦受到刺激后釋放的CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素）_________（增加、減少），促進垂體分泌ACTH（促腎上腺皮質(zhì)激素），最終導致_______增多，從而使免疫系統(tǒng)的功能降低。可見，____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡對維持杋體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。

（2）糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與_________（激素）對維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗證糖皮質(zhì)激素的分泌存在負反饋調(diào)節(jié)，應注射__________，然后測定血液中___________（激素）的含量。

（3）腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在寒冷條件的刺激下，腎上腺素分泌增加，使___________加快，產(chǎn)熱增加，該激素與____________激素對維持體溫的穩(wěn)定起協(xié)同作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度（取每組平均值）， 實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。下列敘述錯誤的是（ ）

A.實驗結(jié)果不能說明A的作用具有兩重性

B.實驗組應該將A溶解在含糖的磷酸鹽緩沖液中

C.切斷不僅可以用圖示的4mm，也可以用含尖端的4mm

D.濃度為0．lmg．L-1時實驗二所得數(shù)據(jù)偏差較大，應做重復試驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，主要存在于植物的秸稈中。利用纖維素酶將秸稈降解，再制備燃料乙醇，具有重要的社會效益和經(jīng)濟效益。請回答下列問題：

（1）纖維素諾卡氏菌能將植物秸稈降解產(chǎn)生葡萄糖，主要依賴產(chǎn)生的纖維素酶，該復合酶至少包括三種組分，即__________。下圖是在實驗室中獲得的纖維素諾卡氏菌接種量與降解纖維素所產(chǎn)生葡萄糖濃度的關(guān)系示意圖。當菌接種量大于30/mL時，葡萄糖濃度下降，可能的原因是___________________。

（2）從細菌體內(nèi)提取出來的纖維素酶首先要檢測_________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)。在降解秸稈產(chǎn)生葡萄糖的過程中，為了使酶能反復利用，可采用__________技術(shù)。

（3）用獲得的糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇的過程中，發(fā)酵罐不應該完全密封，主要的原因是___________。

（4）為檢測發(fā)酵液中釀酒酵母的數(shù)量，取1mL發(fā)酵液稀釋1000倍，分別將0．1mL的發(fā)酵液涂布在4個平板上。經(jīng)培養(yǎng)后4個平板的菌落數(shù)分別是58、60、56和28，則發(fā)酵液中釀酒酵母的數(shù)量為__________個/mL。該統(tǒng)計結(jié)果往往低于實際活菌值，原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的部分途徑。下列敘述正確的是（ ）

A.若某個體存在圖中所示過程，則此個體必須生活在無氧環(huán)境中

B.葡萄糖→丙酮酸→乳酸途徑僅存在于動物細胞中

C.葡萄糖→丙酮酸僅是圖中所示的兩個途徑所共有的

D.酶1、酶2、酶3都位于細胞質(zhì)基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進行科學考察、鳥類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率）請回答下列問題：

（1）濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有________上結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，參與構(gòu)成食物鏈（網(wǎng)）的是________（填圖中字母），①所示的生理作用是_________。

（3）圖乙中，除列出的生物成分外；該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_________；若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到，理論上，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加1kg，人體重比原來增加________kg（能量傳遞效率按10%計算）。

（4）圖丙中，該鳥類的種群密度將會__________（填“增大”或“不變”或“減小”）；該鳥類的種群在圖中所示時間內(nèi)，其種群數(shù)量增長曲線類型為_________；若一段時間后，在自然條件下①②開始趨向重合，此過程中該鳥類種群數(shù)量變化是_________（填“增大”或“不變”或“減小”）。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”（雄鳥向雌鳥點頭、鞠躬或?qū)︼w等）追求配偶，這屬于________信息，該事實說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和許多動物腸道中最主要且數(shù)量最多的一類細菌，含有2000種以上的蛋白質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）大腸桿菌的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基為大腸桿菌的生長提供____________。培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是___________。

（2）利用平板劃線法純化大腸桿菌時，通過接種環(huán)在培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線，將聚集的菌種________分散到培養(yǎng)基的表面；長期保存純化后的菌種，可以采用_______的方法。稀釋涂布平板法是根據(jù)培養(yǎng)基上的菌落的數(shù)目來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是_________________________________。

（3）利用凝膠色譜法分離大腸桿菌蛋白質(zhì)過程如圖一，正確的加樣順序是______________。圖二、圖三分別是同學甲、乙利用同一種樣品分離得到的結(jié)果，則圖三中與圖二中蛋白質(zhì)P對應的是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三個種群組成的食物鏈是Ⅰ→Ⅱ→Ⅱ

B.種群II全部生物的呼吸消耗能量為6.95×107kJ

C.不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機物為載體

D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新疆克拉瑪依地區(qū)用脫硫石膏對堿化土壤進行改良，脫硫石膏的主要成分是和。堿化土壤中的相對濃度較高，易導致土壤板結(jié)，脫硫石膏中的能置換，使致密不透水的板結(jié)土層變得疏松。下圖為三組土壤改良前后堿化度（相對濃度）的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物根細胞吸收水分的原理是________。不同植物根細胞吸收速率不同的原因是__________。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，脫硫石膏對________層土壤的改良效果更顯著。

（3）適量使用脫硫石膏改良土壤后，新疆楊和白榆的成活率顯著提高，原因是土壤改良后根細胞容易從土壤中獲得更多的________；但過量使用脫硫石卻導致植物成活率下降，分析其原因是________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案