【題目】如圖為重組成功的質粒導入大腸桿菌(原來沒有質粒)并在其內增殖、表達的過程。

1)圖中物質R上結合多個結構P的意義是__。圖中物質Q的名稱是__。查閱下列密碼子,寫出物質S的名稱__。(密碼子:AAG(賴氨酸)、GAA(谷氨酸)、CUU(亮氨酸)、UUC(苯丙氨酸)

2)結合圖,寫出目的基因在大腸桿菌中的信息傳遞途徑(用類似中心法則的形式表述):__

3)若想在奶牛分泌的乳汁中收獲上述目的基因表達產物,則重組質粒導入的受體細胞應為奶牛的__,選擇該受體細胞的主要原因是__

【答案】少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(或多肽鏈) tRNA 亮氨酸 受精卵 全能性最高

【解析】

分析題圖:圖中涉及目的基因的復制、轉錄和翻譯過程,其中R為mRNA,P為核糖體。

1)一條mRNA上結合多個核糖體同時進行翻譯,這樣少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(或多肽鏈)。圖中物質QtRNA,其一端的反密碼子是GAA,則對應的密碼子是CUU,編碼的是亮氨酸,因此物質S為亮氨酸。

2)目的基因在大腸桿菌中的信息傳遞途徑為:

3)培育轉基因動物時,受體細胞最好應為受精卵,因為受精卵的全能性最高。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產酒精,構建了含3種不同基因片段的重組質粒.請據(jù)圖分析回答問題:

1)由圖可知,目的基因有_____

A.質粒 B.纖維素酶基因

C.信號肽基因 DA基因

2)獲取目的基因的方法一般包括__________

3)本研究構建重組質粒時可選用四種限制酶,其識別序列如圖.為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是_____

A①②B①③C②④D③④

4)纖維素酶基因與質粒拼接起來需要_____酶.

5)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,不能存活的是菌株_____

6)利用纖維素生產酒精,菌株_____更具有優(yōu)勢,其優(yōu)勢在于_____

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【題目】甲狀腺素釋放的調節(jié)過程如圖,促甲狀腺激素可促進甲狀腺細胞增生。長期碘攝入不足易引發(fā)“地方性甲狀腺腫”(甲狀腺細胞增生),原因是

A.過程減弱

B.過程減弱

C.過程減弱

D.過程加強

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【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是(  )

A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B.20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C.40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物個體的二對相對性狀分別由二對等位基因(AaBb)控制,其測交后代的類型及比例是:Aabb42%AaBb8%,aaBb42%,aabb8%.則該個體的基因型為(  )

A.B.

C.D.

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【題目】下圖為雙鏈DNA分子的結構示意圖。下列敘述錯誤的是

A.雙鏈DNA分子中,(A+G/T+C)等于1

B.DNA復制過程中解旋酶催化化學鍵①的斷裂

C.DNA復制過程中DNA聚合酶催化化學鍵②的合成

D.雙鏈DNA分子中每個磷酸基團都連接兩個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在其他條件適宜的情況下,當植物在進行正常光合作用時突然停止光照,在短時間內葉綠中C3C5化合物含量的變化是(  )

A.C3C5都迅速減少

B.C3C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速減少

D.C3迅速減少,C5迅速增加

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【題目】如圖是反射弧的局部結構示意圖,電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面。a、b為電流表接線的中點,下列說法正確的是

A.刺激b點,電流表②偏轉,電流表①不偏轉

B.刺激a點,電流表②偏轉,電流表①不偏轉

C.b點興奮時,膜外電流方向與興奮傳導方向相同

D.刺激a點,b點和c點所處的神經(jīng)元同時興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小腸上皮細胞物質跨膜運輸示意圖,下列相關敘述正確的是(  )

A. 葡萄糖進入小腸上皮細胞是由ATP直接供能

B. 鈉離子運出小腸上皮細胞的方式是協(xié)助擴散

C. 運輸葡萄糖的載體①③也存在于紅細胞膜上

D. 載體①②③不同的根本原因是控制其合成的基因不同

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