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科目:高中生物 來源: 題型:
植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長,這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。
為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。
[圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(1AA)的量]
請回答:
(1)(2分)a和b說明了什么?
(2)(2分)e和d說明了什么?
(3)(2分)e和f說明了什么?
(4)(4分)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(四)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題
(一)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動對IGT 的干預(yù)情況,受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動30 min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。由此可初步推測:
餐后運(yùn)動可 (升高、降低或穩(wěn)定)IGT 人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度;可使IGT 人群胰島素分泌高峰 (提前、延后或穩(wěn)定);可 (增加、減輕或穩(wěn)定)IGT 人群胰島B 細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān);在一般情況下,餐后胰島素的分泌量會
(二)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,會發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘 生長,b′組胚芽鞘 生長。
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科目:高中生物 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
取燕麥胚芽鞘分別進(jìn)行如下圖①--⑤所示的處理:①的尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入玻璃片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列各項(xiàng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中正確的是:
A.進(jìn)行右側(cè)光照后,仍直立向上生長的是①
B.進(jìn)行右側(cè)光照后,彎向光源生長的是②④
C.單側(cè)光照射時,不生長也不彎曲的是③⑤
D.若把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,并給予右側(cè)光照,則會彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
胚芽鞘尖端在單側(cè)光照射下所產(chǎn)生的生長素是被光分解還是轉(zhuǎn)移了?某同學(xué)作如下探究:
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下圖所示。
(圖中用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素IAA的量)
請回答:
(1)圖 a和b 說明什么?
(2)圖 c和d 說明什么?
(3)圖e 和f 說明什么?
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請分析回答問題。
KH2PO4[來源:ZXXK] |
1.4 g |
Na2HPO4 |
2.1 g |
MgSO4·7H2O |
0.2 g |
葡萄糖 |
10 g |
尿素 |
1 g |
瓊脂 |
15 g |
將上述物質(zhì)溶解后, 用自來水定容到1 000 mL |
|
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)? ,理由是 。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ,實(shí)
驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是 。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
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