【題目】下圖表示三種可構(gòu)成一條食物鏈的生物（營養(yǎng)級不同）在某河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙

B. 若物種甲表示綠藻，它在不同水深處的個體數(shù)量不同，主要是溫度的原因

C. 物種乙的數(shù)量突然增加，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加

D. 若物種丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級高，所含能量較少

【答案】B

【解析】一般情況下，營養(yǎng)級越低的生物個體數(shù)量越多，根據(jù)圖示結(jié)果可知，三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙，A項正確；綠藻在不同水深處的個體數(shù)量不同，主要是光照的原因，B項錯誤；物種乙的數(shù)量突然增加，即丙的食物增多，所以短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會增加，C項正確；能量沿著食物鏈流動時具有逐級遞減的特點，營養(yǎng)級越高，所含能量越少，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)的組成，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ②的主要組成成分是RNA和蛋白質(zhì)

C. 大腸桿菌中的③與核糖體的形成有關(guān)

D. ④是全透性的，可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性別決定為XY型，其性染色體模式圖如下，在同源區(qū)的相同位置存在控制同一性狀的基因。有關(guān)說法錯誤的是

A. 紅綠色盲、外耳道多毛癥基因位分別于Ⅰ、Ⅱ區(qū)段

B. 存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時沒有性別差異

C. 就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同

D. 判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種二倍體生物體內(nèi)的一組細胞分裂示意圖以及與細胞分裂相關(guān)的坐標曲線圖（不考慮細胞質(zhì)DNA)，據(jù)圖分析正確的是

A. ①②③④⑤在坐標曲線⑥中都可以找到相應位置

B. ①②⑤對應坐標曲線⑥中的BC段

C. 圖示中的①③⑤中均具有同源染色體

D. 該生物的體細胞中均含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞外液的是

A．尿液 B．血漿 C．組織液 D．淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為光照強度與水稻光合作用強度的關(guān)系。請回答：

(1)圖甲中A是___________，其產(chǎn)生部位為___________。

(2)水參與圖甲中第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的________（填圖中字母）處。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖甲中___________過程；糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為___________________________。

(4)光合作用光反應階段的場所為_______________________，其上的光合色素主要吸收__________________________光。

(5)圖丙中當光照強度為B時，水稻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。

(6)光照強度達到一定數(shù)值時，若葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應受到抑制。

(7)夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降,原因是進入葉肉細胞的_______（填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量波動的敘述，正確的是

A. 種群的數(shù)量波動只與環(huán)境條件的改變有關(guān)

B. 只要波峰之間的峰值相同就可稱為周期波動

C. 種群數(shù)量波動的研究對象位于正在演替的群落中

D. 種群數(shù)量波動是指種群中的個體數(shù)量隨時間在環(huán)境容納量的上下波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是

A. 在低溫條件下保存酶制劑B. 蛋白酶能催化淀粉酶水解

C. 酶都是在核糖體上合成的D. 發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于精子發(fā)生與卵細胞發(fā)生的區(qū)別的是

A. 初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間

B. MⅠ分裂和MⅡ分裂的時間連續(xù)性

C. 成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形

D. 生殖細胞形成過程中染色體的行為

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