在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性,這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是________,該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰細(xì)胞的________________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,例如 _______________________之間的識(shí)別和結(jié)合。
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_________________。

(5分) (1)激素  蛋白質(zhì) (糖蛋白)
( 2)細(xì)胞膜接觸  精子和卵細(xì)胞
(3)胞間連絲

解析試題分析:細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.
(1)圖A內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,通過(guò)血管運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞。細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是激素,該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì) (糖蛋白)。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,例如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲。
考點(diǎn):細(xì)胞間信息交流方式。
點(diǎn)評(píng):本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及解決問(wèn)題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是      (    )

A.該過(guò)程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸

B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C.合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)

D.該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:


甲                                 乙
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多        連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是          。存在于動(dòng)物細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是        。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是              ,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中          的構(gòu)成。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母        表示,各基本單位之間是通過(guò)     (填①、②或③)        連接起來(lái)的。
(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱為                          ,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是                                         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西康杰中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)(最后兩空各2分,其余每空1分)

如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①___到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_____________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。

(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與__________有關(guān)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次中都廣泛存在著相應(yīng)的信息交流。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)依賴于物質(zhì)和能量的交換、    的交流。

(2)在神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的興奮的傳遞過(guò)程中,具有重要作用的信息分子是      。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,內(nèi)分泌腺之間進(jìn)行信息交流的信息分子是____。

(3)胰島B細(xì)胞與肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的信息分子能促進(jìn)肝細(xì)胞      。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中,生命活動(dòng)的     和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的作用、傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持      的穩(wěn)定。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次中都廣泛存在著相應(yīng)的信息交流。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)依賴于物質(zhì)和能量的交換、_______的交流。

(2)在神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的興奮的傳遞過(guò)程中,具有重要作用的信息分子是________________。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,內(nèi)分泌腺之間進(jìn)行信息交流的信息分子是____。

(3)胰島B細(xì)胞與肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的信息分子能促進(jìn)肝細(xì)胞________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中,生命活動(dòng)的___________和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的作用、傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持________________的穩(wěn)定。

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