【題目】植物細(xì)胞在生長過程中，不斷向細(xì)胞膜外側(cè)產(chǎn)生出纖維素，這與哪種細(xì)胞器有關(guān)（ ）

A. 線粒體 B. 核糖體

C. 葉綠體 D. 高爾基體

【答案】D

【解析】

植物細(xì)胞在生長過程中，向細(xì)胞外側(cè)產(chǎn)生纖維素，作用是參與細(xì)胞壁的形成。

纖維素是細(xì)胞壁的主要成分之一，而植物細(xì)胞中，細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是

A. 小鼠體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子

B. 轉(zhuǎn)化得到的S型細(xì)菌其培養(yǎng)后代仍然為R型細(xì)菌

C. S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于細(xì)胞分化的結(jié)果

D. 轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，實現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國南方某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經(jīng)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.建立該生態(tài)系統(tǒng)目的是實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)再生并提高系統(tǒng)內(nèi)的能量傳遞效率
C.人工建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和棄耕的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，需利用微生物A產(chǎn)生的相關(guān)酶水解并轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中不正確的是( )

A. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

B. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能殺死被細(xì)胞吞噬的病毒或病菌

C. 中心體廣泛分布于動物及低等植物細(xì)胞內(nèi)，在有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化，原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是 （ ）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B. 葉綠體和線粒體

C. 高爾基體和核糖體 D. 核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因文庫的敘述中，不正確的是

A. 基因組文庫包含了一種生物所有的基因

B. 基因文庫構(gòu)建中使用了限制酶

C. cDNA文庫的實質(zhì)就是一個受體菌落

D. 基因組文庫中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一個白化病的弟弟，求他們婚后生白化病孩子的概率是

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/6 D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對等位基因的敘述正確的是（ ）

A. 控制豌豆矮莖的兩個基因

B. 豌豆的一個黃色�；蚝鸵粋�皺�；�

C. 控制相對性狀的基因

D. 控制相同性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在念珠藻和洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞中都能（　�。�

A. 通過葉綠體產(chǎn)生糖類

B. 通過線粒體為DNA復(fù)制提供能量

C. 通過核糖體合成蛋白質(zhì)

D. 通過核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流

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同步練習(xí)冊答案