下列關(guān)于培育良種“試管動(dòng)物”的敘述,正確的是


  1. A.
    從附睪中取出的是已獲能的成熟精子
  2. B.
    采集卵母細(xì)胞前必須對(duì)良種母畜進(jìn)行配種
  3. C.
    將早期胚胎移植到代孕母畜中,經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代
  4. D.
    供體包括提供配子且遺傳性狀優(yōu)良的雌性和雄性個(gè)體
D
試題分析:“試管動(dòng)物”是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代,所以“試管動(dòng)物”的產(chǎn)生是有性生殖。從附睪中取出的是沒(méi)有獲能的精子,需經(jīng)過(guò)獲能處理。采集卵母細(xì)胞前給雌性實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的卵子。將早期胚胎移植到代孕母畜中,經(jīng)發(fā)育獲得的個(gè)體的表現(xiàn)型與受體的表現(xiàn)型無(wú)關(guān)。
考點(diǎn):本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解培育良種“試管動(dòng)物”的知識(shí)要點(diǎn),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞的視野面積約是細(xì)胞實(shí)際截面面積的6400倍,那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是


  1. A.
    16×和5×
  2. B.
    400×和16×
  3. C.
    100×和8×
  4. D.
    9×和1×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中,正確的是


  1. A.
    一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化
  2. B.
    物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
  3. C.
    生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程
  4. D.
    有性生殖出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是增強(qiáng)了生物的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

下列關(guān)于右圖中①、②兩種分子的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    ①為DNA,在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
  2. B.
    ②為tRNA,一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
  3. C.
    遺傳信息位于①上,密碼子位于②上
  4. D.
    ①和②共有的堿基是A、C、G

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生兩類疾病的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
  2. B.
    基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
  3. C.
    一個(gè)基因可以控制多種性狀
  4. D.
    一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在某濃度的蔗糖溶液中,以紫色洋蔥磷莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),某同學(xué)繪制了隨時(shí)間(單位:分鐘)變化原生質(zhì)體相對(duì)體積變化的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是     


  1. A.
    在0~20分鐘時(shí),能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
  2. B.
    在同一種溶液中不可能發(fā)生0~50分鐘的連續(xù)變化
  3. C.
    20~50分鐘時(shí),洋蔥表皮細(xì)胞保持活性
  4. D.
    滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為某食物網(wǎng),正確的敘述為


  1. A.
    圖中共有7條食物鏈
  2. B.
    圖中成分加上細(xì)菌、真菌即為生物群落
  3. C.
    若能量傳遞率為20%,D每增重1g,則A被消耗25g
  4. D.
    當(dāng)E減少時(shí),短期內(nèi)H的數(shù)量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為真核細(xì)胞中某過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    該過(guò)程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
  2. B.
    圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
  3. C.
    多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
  4. D.
    合成①的場(chǎng)所在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥的形成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    尿素可以存在于②中
  2. B.
    ①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
  3. C.
    ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
  4. D.
    人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案