野生香蕉是二倍體，有子無法食用，東南亞人發(fā)現(xiàn)無子香蕉可食，但由于某種真菌的感染，食用香蕉面臨滅絕。

 

(1)無子、可食用香蕉的變異來源可能是________。

(2)假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常規(guī)育種方法培育出符合要求的無子香蕉？

①方法名稱：______________________。

②請用圖解表示育種過程。

(3)假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的另一種植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名稱：____________________________________________。

②請簡述育種過程。

(1)染色體變異

(2)①多倍體育種

②

說明：從中選出抗菌的品種。

(3)①基因工程育種

②a.提取抗菌基因(目的基因)；

b．抗菌基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子；

c．將重組DNA分子導(dǎo)入原有的三倍體香蕉細(xì)胞中；

d．利用植物組織培養(yǎng)的方法培育出抗菌的香蕉新品種。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

野生香蕉是二倍體，有子無法食用，東南亞人發(fā)現(xiàn)無子香蕉，可食，但由于某種真菌的感染，食用香蕉面臨滅絕。
（1）無子、可食用香蕉的變異來源可能是__________。
（2）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常規(guī)育種方法培育出符合要求的無子香蕉？
①方法名稱：_____________________________。
②請用圖解表示育種過程。
（3）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的另一種植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？
①方法名稱：______________________________。
②請簡述育種過程。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟寧市高三上學(xué)期期末階段性教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

（12分）I、玉米是雌雄同株異花的植物，玉米具有多對易于區(qū)分的相對性狀，是遺傳實驗常用的材料，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對玉米的不同性狀進行了實驗探究。請分析回答：

       實驗小組對玉米葉片寬窄這一對相對性狀進行了研究。已知玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性。該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活，兩對基因獨立遺傳。

   （1）若將有茸毛玉米自交，子代植株的表現(xiàn)型及比例為      。

   （2）若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交，子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則親本的基因型是          ；若F1自交產(chǎn)生F2，則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為     。

       Ⅱ、野生香蕉是二倍體，無法食用。三倍體香蕉可食，由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕。蕉農(nóng)噴灑化學(xué)藥劑滅菌。此舉使香蕉成為噴灑農(nóng)藥量最大的食物。但大量農(nóng)藥也未能阻止真菌進一步散播。

       回答下列問題：

   （1）無子、可食香蕉的變異可能來自于      。

   （2）噴酒農(nóng)藥也不能有效地阻止致使真菌進一步散播的原因是通過農(nóng)藥的選擇會使該真菌的

               （用現(xiàn)代生物進化理論解釋）。

   （3）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合（AA，A代表二倍體香蕉的一個染色體組）香蕉，如何培育出符合要求的無子香蕉？請你簡要寫出遺傳育種圖解。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

野生香蕉是二倍體，有子無法食用，東南亞人發(fā)現(xiàn)無子香蕉，可食，但由于某種真菌的感染，食用香蕉面臨滅絕。

（1）無子、可食用香蕉的變異來源可能是__________。

（2）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常規(guī)育種方法培育出符合要求的無子香蕉？

①方法名稱：_____________________________。

②請用圖解表示育種過程。

（3）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的另一種植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名稱：______________________________。

②請簡述育種過程。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生香蕉是二倍體，有子無法食用，東南亞人發(fā)現(xiàn)無子香蕉，可食，但由于某種真菌的感染，食用香蕉面臨滅絕。

（1）無子、可食用香蕉的變異來源可能是__________。

（2）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常規(guī)育種方法培育出符合要求的無子香蕉？

①方法名稱：_____________________________。

②請用圖解表示育種過程。

（3）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的另一種植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？

①方法名稱：______________________________。

②請簡述育種過程。

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