基因中脫氧核糖核苷酸的排列順序可以決定下列哪些物質(zhì)的合成(多選) ( )
A.生長激素 B.胃蛋白酶 C.生長素 D.性激素
科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機能再到應激反應的大部分生物學過程。最近美國加州大學的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置。下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應變化,請回答:
(1)圖甲中主要在細胞核中進行的過程是____________(填序號)。
(2)圖乙所示對應于圖甲中的過程_____________(填序號),參與該過程的RNA分子是____________,圖中RNA上相鄰堿基之間連接的方式是_________________。
(3)由miRNA的功能可推測,其調(diào)控基因表達的方式可能是使____________________,導致其____________________;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但可阻止它們翻譯成蛋白質(zhì),即發(fā)揮翻譯抑制作用,即圖____________所示的過程。
(4)丙圖所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是
________________________。
(5)若在體外研究miRNA的功能時,需先提取擬南芥的DNA,丙圖中所示為擬南芥的部分DNA,若對其進行體外擴增技術(shù)(PCR)共得到128個相同的DNA片段,則至少要向試管中加入_________個鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸,該過程還需加入____________酶。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培
養(yǎng),可提取干擾素用于制藥。
(1)進行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的________和________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導入家蠶細胞。該PCR反應體系的主要成分應包含:擴增緩沖液(含Mg2+)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反應器培養(yǎng)家蠶細胞時,貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以________,增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次?祭砜凭C合能力測試(生物)試題 題型:選擇題
右圖中的①和②是某精原細胞中的兩個DNA分子片段,它們分別位于某對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列順序正確的是( )
A.①和②的脫氧核糖核苷酸排列敘述一定相同
B.③和④的形成是染色體片段位置顛倒的結(jié)果
C.③和④上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合
D.③和④形成后,立即被均分到兩個精細胞中
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