【題目】圖甲、乙、丙為某一動物細(xì)胞分裂后期的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.由圖示判斷該動物是雌性
B.甲細(xì)胞通過分裂最終形成4個生殖細(xì)胞
C.三個細(xì)胞都含有同源染色體
D.丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對同源染色體沒有分開
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,圖示甲細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且其細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,該動物是雌性的;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞同一極的染色體為3條(奇數(shù)),而體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條,且著絲點分裂,姐妹染色單體分離,則該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此該細(xì)胞為第一極體,又因為該細(xì)胞中有一條染色體出現(xiàn)了同源染色體,說明該對同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分開并都進(jìn)入了第一極體。
A、根據(jù)以上分析已知,該動物是雌性的,A正確;
B、甲細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞,其通過分裂最終形成1個生殖細(xì)胞,B錯誤;
C、根據(jù)以上分析已知,三個細(xì)胞中都有同源染色體,C正確;
D、根據(jù)以上分析已知,丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對同源染色體沒有分開,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物血液常常被選作提取DNA和提取血紅蛋白的實驗材料,請回答下列有關(guān)問題:
(1)提取DNA和提取血紅蛋白,豬血都是適宜材料嗎?___________________。原因是_______________________________
(2)無論是提取DNA還是提取血紅蛋白,都需要先用________對紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌,其目的是________________________。
(3)電泳是分離鑒定蛋白質(zhì)的常規(guī)方法。下圖為幾種蛋白質(zhì)通過SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳的圖譜,據(jù)圖,你認(rèn)為相對分子質(zhì)量最大的蛋白質(zhì)是________,依此推理該樣品在凝膠色譜法中最后流出的蛋白質(zhì)應(yīng)該是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[化學(xué)—有機化學(xué)基礎(chǔ)]
用石油化工產(chǎn)品1,3-丁二烯合成化工中間產(chǎn)品 的合成路線如下:
已知:
(1)含有的官能團為__________________。
(2)寫出③⑥的反應(yīng)類型分別是_________________________。
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(4)寫出與互為同分異構(gòu)體且滿足以下條件的有機物結(jié)構(gòu)簡式_______。
①. 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
②. 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③. 核磁共振氫譜顯示有5組峰
(5)請設(shè)計合理方案用合成。(其他原料自選,用反應(yīng)流程圖表示,并注明必要的反應(yīng)條件)。_______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,有關(guān)敘述不正確的是( )。
A. 乙裝置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B. 利用裝置甲制作腐乳時,應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
C. 用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫
D. 裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶,而且需要能量。下列關(guān)于ATP的描述正確的是
A. “A”表示一個腺嘌呤 B. 分子中含有一個高能磷酸鍵
C. 其結(jié)構(gòu)簡式為A—T~P~P D. 生命活動的直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化(甲曲線)及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說法錯誤的是( )
A. CD與FG對應(yīng)的時間段,細(xì)胞中均含有兩個染色體組
B. D點所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體
C. EF過程中,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強烈反對,他們叫囂“打倒進(jìn)化論”、“拯救心靈”、“粉碎達(dá)爾文”等,這說明了
A. 達(dá)爾文的進(jìn)化論給上帝造人說以致命的打擊
B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論讓神學(xué)從此退出了人們生活
C. 達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了新興資產(chǎn)階級的要求
D. 達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某作物的兩個純合品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏),抗病對感病為顯性,高桿對矮桿為顯性,兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律。利用這兩個品種為親本進(jìn)行雜交育種,F2中具有抗病矮桿優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例為( )
A.B.C.D.
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