【題目】在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合（ ）
A.同時發(fā)生于第一次分裂后期
B.同時發(fā)生于第二次分裂后期
C.同時發(fā)生于第二次分裂末期
D.分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

【答案】A
【解析】減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，所以A符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識點，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，圖中所示①、②、③是免疫失調(diào)引起的糖尿病的不同機(jī)理，其中甲、乙表示不同的細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲細(xì)胞是_____細(xì)胞，這類細(xì)胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是_____。

（2）圖中乙是_____細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)該細(xì)胞_________，從而使血糖濃度降低。

（3）圖中①抗體Y1與該細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合，使該細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低，________的分泌減少，導(dǎo)致血糖濃度過高。

（4）圖中②所示的患病機(jī)理是_____，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。

（5）圖中③所示為抗體Y3與_____結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（6）圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調(diào)癥？_____。可以通過注射激素進(jìn)行治療的是_____（填數(shù)字）。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激 素含量正常，該病的病因最可能類似于圖示中的_____（填數(shù)字）。

（7）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度 又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_____.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為從成熟的紅細(xì)胞上獲取細(xì)胞膜，可用來處理細(xì)胞的試劑是

A. 10％鹽酸 B. 蛋白酶 C. 磷脂酶 D. 清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條復(fù)制過的染色體，其著絲點、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）
A.2，2，4
B.1，2，2
C.1，4，4
D.2，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題

(1)圖甲所示為__________過程，該過程進(jìn)行的場所為_____________ 。 圖乙為_________的結(jié)構(gòu)示意圖，RNA還有兩種分別是 ________、_______ 。

(2)如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應(yīng)的密碼子是___________，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應(yīng)堿基是______________。

(3)細(xì)胞中能特異性識別信使RNA上密碼子的乙共有_______種

(4)遺傳密碼是 ____________ 上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，在翻譯過程中直到讀取到____________ 時，蛋白質(zhì)的合成才中止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個階段

B. 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運輸功能

C. 圖3中ATP一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌

D. 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B．細(xì)胞周期中，間期時間短，分裂期時間較長

C．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D．分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)、功能上的特性依次是

①選擇透過性 ②流動性 ③主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成 ④信息交流 ⑤控制物質(zhì)出入

A．②① B．③① C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進(jìn)作用，對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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