【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成的敘述，正確的是

A. 脂肪、糖原、淀粉、纖維素等是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂，此外，還有少量糖類(lèi)

C. 休眠種子與萌發(fā)種子相比，結(jié)合水與自由水的比值更小

D. 血鈣過(guò)高引起抽搐，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有維持機(jī)體正常的生命活動(dòng)的作用

【答案】B

【解析】脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)，淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂，此外，還有少量糖類(lèi)，B正確；休眠種子與萌發(fā)種子相比，結(jié)合水與自由水的比值更大，C錯(cuò)誤；血鈣過(guò)低引起抽搐，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快

B．在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變

C．在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快

D．在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用碘液、蘇丹III染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B. 蘇丹III染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是橘黃色和紫色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如右圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A．B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖，該圖中1、2、3、4、 5是五個(gè)不同階段，其中1是極化狀態(tài)，2是去極化過(guò)程，4是復(fù)極化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量涌入膜內(nèi)造成的，該過(guò)程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)下移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a，下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是 過(guò)程;曲線由E到F中染色體數(shù)目是 。

（2）能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是 。（用字母表示）E時(shí)期的細(xì)胞叫 細(xì)胞。

（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)?/span> 。由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是 。

（4）減數(shù)分裂和受精作用的意義是 ，對(duì)于生物的 ，都是十分重要的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的相對(duì)變化量）。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如下表：

組 別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光 質(zhì)

自然光

紅光

藍(lán)光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無(wú)光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

-1

-4

注：O2相對(duì)變化量，+ 表示增加，— 表示減少

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的 ，第9組的作用是既可作為對(duì)照組又可作為 的組，實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3 /span>溶液的作用是 。

（2）在綠光條件下，金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 （線粒體/葉綠體），如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光，則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。

（3）在黃光條件下，該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是 ，此時(shí)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是 、[H]與ATP的合成。

（4）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，在大棚種菜時(shí)需要用 的玻璃。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題

B. 轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過(guò)敏原

C. 克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念

D. 運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由堿基A、C、T可以組成的核苷酸種類(lèi)有

A. 8種 B. 5種 C. 6種 D. 3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因的概念，錯(cuò)誤的敘述是（　�。�

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序

C. 基因是染色體的一段

D. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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