下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
根據(jù)上述過程,回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為________,方法Ⅱ稱為________,所依據(jù)的原理是________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________,由④培育成⑤的過程中需用化學(xué)藥劑________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為________育種,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。
(3)由③培育出⑥的常用方法稱為__________________,形成的⑥叫________,依據(jù)的原理是________________________________________________________________________。
(1)雜交 自交 基因重組(2)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 單倍體 明顯縮短育種年限(3) 人工誘導(dǎo)多倍體 多倍體 染色體畸變
【解析】
試題分析:
(1)由圖示過程可看出方法Ⅰ是雜交,方法Ⅱ是自交,①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤屬于雜交育種,原理是基因重組。
(2)用③培育出④所采用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),形成Ab的單倍體,由該單倍體再培育成⑤。通常利用秋水仙素處理④的幼苗從而得到穩(wěn)定遺傳的新品種,該育種方法稱為單倍體育種,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。
(3)由圖中③培育出⑥,常用方法是人工誘導(dǎo)多倍體,形成的⑥是多倍體,屬于多倍體育種,原理是染色體變異。
考點(diǎn):本題考查雜交育種、單倍體育種和多倍體育種。
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合育種流程圖,考查育種的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于容易題。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省溫州中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。
回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱 和 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③經(jīng)Ⅲ、V育成⑤品種的育種方法稱 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育出⑥的常用的試劑是 ,其形成的⑥稱 。
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科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
如下圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是 Ⅰ→Ⅴ
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省 第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某種農(nóng)作物 ① 和 ② 兩個(gè)品種分別培育出 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 3個(gè)品種的過程。
根據(jù)上述過程,回答下列問題:
(1)用①和②所通過I和II方法培育⑤分別稱________和____,其培育出⑤所依據(jù)的原理是__________。
(2)由③培育出④的常用方法III是_____________,由④培育成⑤品種所用的試劑是_____,通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育形成的⑥稱 。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。
回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱 和 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③經(jīng)Ⅲ、V育成⑤品種的育種方法稱 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育出⑥的常用的試劑是 ,其形成的⑥稱 。
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