下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)處于不同的生理狀態(tài)的細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖中A所處的可能生理狀態(tài)是__________
_ ____。(2分)(寫出所有可能性)
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小_________________________________。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小是____________________________________________________。
(4)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是 ______________________________________ ________________________________。
(5)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 ____________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的________→________→________。
(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________。
(8)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 __________________________________。
(1)剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離將要復(fù)原(2分) (2)C>A>B (3)A>B (4)C>A>B (5) (6)B A C (7)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原 (8)外界溶液
【解析】
試題分析:
(1)圖中A細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層處于分離狀態(tài),說(shuō)明該細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離或?qū)⒁M(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原。
(2)由圖可知C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,其次是A,最后是B,所以各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小為:C>A>B。
(3)圖中A細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離,B細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明A細(xì)胞所處的外界溶液濃度大于B細(xì)胞所處的外界溶液濃度,即A>B。
(4)圖中C細(xì)胞失去的水分最多,細(xì)胞液的濃度最大,因此細(xì)胞抵抗失水的能力最強(qiáng),其次是A細(xì)胞,最后是B細(xì)胞,所以圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是C>A>B。
(5)三個(gè)細(xì)胞中,C細(xì)胞失水最多,最有可能因失水過(guò)多而死亡。
(6)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的B→A→C。
(7)從A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài),是質(zhì)壁分離的復(fù)原。具體操作是:在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,反復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原。
(8)圖中②是細(xì)胞壁,具有全透性,所以①處的物質(zhì)是外界溶液。
考點(diǎn):本題考查滲透原理和質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離的復(fù)原。
點(diǎn)評(píng):此類試題,學(xué)生需要掌握理解滲透原理才能準(zhǔn)確答題,本題意在考查考生的審圖能力和理解能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年福建省莆田八中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)處于不同的生理狀態(tài)的細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖中A所處的可能生理狀態(tài)是__________
_ ____。(2分)(寫出所有可能性)
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小_________________________________。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小是____________________________________________________。
(4)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是 ______________________________________ ________________________________。
(5)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 ____________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的________→________→________。
(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________。
(8)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 __________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
(1) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是________。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度從大到小依次是 > > 。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是:A的外界溶液濃度_______B的外界溶液濃度。(填“>”或 “=”或“<”)
(4) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是________。
(5) 假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的 → → 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
(1) 圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是________。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度從大到小依次是 > > 。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是:A的外界溶液濃度_______B的外界溶液濃度。(填“>”或 “=”或“<”)
(4) 三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是________。
(5) 假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的 → → 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請(qǐng)回答:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是__________。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度是________________________________________________________________________。
(4)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是__________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的__________→__________→__________。
(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________
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(8)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是
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