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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75 g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素的蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是
A.不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B.隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C.高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D.低種群密度下,飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆成都市畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)(理綜生物部分) 題型:綜合題
下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)若用電刺激A處,在B、D兩處能檢測(cè)到電信號(hào)的是______處,神經(jīng)興奮傳到該處時(shí),該處膜外的電位變化是__________________。
(2)人在寒冷環(huán)境中,冷覺(jué)感受器(結(jié)構(gòu)1)產(chǎn)生的興奮傳入______中的體溫調(diào)節(jié)中樞后,通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使皮膚的血流量減少,此時(shí)的結(jié)構(gòu)5是指____________________。
(3)在用脊蛙(去除腦保留脊髓)進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí),刺激蛙左腿,左腿收縮;刺激右腿,右腿收縮,說(shuō)明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對(duì)獨(dú)立的。但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí),刺激蛙左腿,左腿收縮時(shí),右腿也會(huì)收縮,說(shuō)明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)。于是教師為實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。
①刺激蛙左腿,若左腿不收縮而右腿收縮,說(shuō)明傷及的是______神經(jīng)。
②刺激左腿,若________________________,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害,那么可用刺激___________觀察_________的方法加以驗(yàn)證。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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