【題目】下圖為人體協(xié)調(diào)方式示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

膝跳反射的反射弧

A. 敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B. 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位

C. 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào)

D. 膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

【答案】B

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處是單向傳遞的,即只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。據(jù)此分析圖示可知:a、b、c處均為突觸,敲擊髕骨下韌帶,感受器受到刺激產(chǎn)生的興奮能夠通過1所示的傳入神經(jīng)傳遞到a、b處,引起a、b處釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),a處釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可將興奮由a傳遞到c處,引起c處釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),所以a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì),A正確;b處釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可將興奮傳到2所示的傳出神經(jīng),進(jìn)而引起伸肌收縮,但c處釋放的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)卻阻斷了興奮傳到3所示的傳出神經(jīng),不會引起屈肌收縮,所以敲擊髕骨下韌帶,在1、2處均能檢測到動作電位,但在3處不能檢測到動作電位,B錯誤;綜上分析,伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào),完成人體的膝跳反射,C正確;由于反射弧中突觸的存在,膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的兩盆植物被完全密封,甲不透光,乙無色透明可透光。光照兩小時后,其結(jié)果可能是 ( )

A. 甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少

B. 乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少

C. 甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變

D. 乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用,完成這一生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(  )
A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
B.細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.細(xì)胞膜的表面有糖蛋白
D.細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn),人類的外耳道多毛癥總是由父親傳給兒子,女性無此癥。下列敘述正確的是(  )

A. 該癥屬于X連鎖遺傳

B. 外耳道多毛癥基因位于常染色體上

C. 患者的體細(xì)胞都有成對的外耳道多毛癥基因

D. 患者產(chǎn)生的精子中有外耳道多毛癥基因的占1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

A植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別

B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞

D人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為果肉隨時間變化的光合放氧曲線。

請回答下列問題:

(1)提取果肉中的光合色素時,取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量CaCO3,以防止_______降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,原因是_______。若需繪制果肉中光合色素的吸收光譜,需以_____為縱坐標(biāo)。

(2)圖1所示的裝置放于恒溫環(huán)境中,如果光源及位置固定,且光照充足,果肉薄片數(shù)量 保持不變,拆去濾光片,單位時間內(nèi),氧電極檢測到的O2濃度_______(填“高于”“等于”或“低于”)單色光下O2濃度。此外,還可以通過改變_______來改變氧電極檢測的數(shù)據(jù)。

(3)圖2中的5~15min內(nèi),若該段時間內(nèi)光照、溫度均保持恒定,容器內(nèi)氧氣增加的速率逐漸減小,最可能的原因是_______,獼猴桃果肉在5~15min光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是_______mol/min。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題:

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴!保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________、__________________。

(2)“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積,從生態(tài)學(xué)角度分析原因:________

(3)“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于________信息,說明_________離不開信息傳遞。請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子: 。

(4)下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B、D的含義分別是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( 。
A.葡萄糖的無氧分解
B.色盲基因的轉(zhuǎn)錄
C.水的光解
D.消化酶的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表相應(yīng)器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對象。下列相關(guān)敘述正確的是: ( )

A. 丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素釋放激素

B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲狀腺激素,只能作用與乙和丙

D. 若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加

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