【題目】請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問題:

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了!万仍谶@里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴!保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

(1)“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________、__________________。

(2)“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積,從生態(tài)學(xué)角度分析原因:________ 。

(3)“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別,這屬于________信息,說明_________離不開信息傳遞。請(qǐng)?jiān)僬页觥鞍俨輬@”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子: 。

(4)下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖,則B、D的含義分別是____________。

【答案】

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 食物鏈和食物網(wǎng)

(2)枯枝落葉或動(dòng)物尸體被分解者分解(合理即可)

(3)化學(xué) 種群繁衍 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”等

(4)分解者利用量 (初級(jí)消費(fèi)者)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)。

(2)分解者可將枯枝落葉或動(dòng)物尸體分解。

(3)氣味屬于化學(xué)信息。該題干中此化學(xué)信息有利于種群的繁衍!油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的物理信息。

(4)初級(jí)消費(fèi)者的攝入量減去糞便量為同化量A。糞便被分解者B分解利用,D代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,其遺體殘骸被分解者分解利用,C可表示呼吸作用散失的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示初級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)的部分過程,括號(hào)中的字母表示能量值,初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是

A.應(yīng)在B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭

B.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為n-a

C.次級(jí)消費(fèi)者攝入的量為n-a-b

D.B為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多肽有30個(gè)氨基酸,其中含天門冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、30位(見圖);肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 該30肽含有肽鍵29個(gè)

B. 該30肽至少含游離的氨基和羧基各為1個(gè)和5個(gè)

C. 肽酶X完仝作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨某酸29個(gè)

D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比30肽多了4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體協(xié)調(diào)方式示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

膝跳反射的反射弧

A. 敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

B. 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測(cè)到動(dòng)作電位

C. 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動(dòng)作協(xié)調(diào)

D. 膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的核膜不屬于生物膜系統(tǒng)
B.在高倍鏡下可以看到細(xì)胞核的核膜、核仁和染色體
C.除沒有核膜外,原核細(xì)胞的擬核和真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在AB溶液中,細(xì)胞失水量隨處理時(shí)間的變化情況,相關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來進(jìn)行

B. ab段表示植物細(xì)胞因失水量過度而逐漸死亡

C. 10min時(shí)兩溶液中的植物細(xì)胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D. 兩曲線走勢(shì)的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,如有一個(gè)兩條鏈的多肽,相對(duì)分子質(zhì)量是12 276,合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目是

A. 144 B. 140 C. 120 D. 122

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),正確的是

A生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個(gè)體都具備的

B蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

C生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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