下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為__________________,從能量角度看,信號在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過程中,信號形式的變化是_________________。圖2所示結(jié)構(gòu)的____________________特點決定了圖1中的效應(yīng)器的興奮無法向感受器傳導(dǎo)。
(2)若圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用。
(3)當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制! (4)如果病毒感染使得B所在的區(qū)域受到破壞,則該病人的表現(xiàn)為_______________。
(5)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與圖2中神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分,每空2分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖標信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi) ;膜外 。
(2)圖2中的1表示 ,1中 (物質(zhì))的釋放使突觸后膜興奮或抑制,圖2中受體的本質(zhì)是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是 。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_ _作用。
(4)縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目:高中生物 來源:09-10學(xué)年昆明三中高一下學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為______________。
(2)圖2中的1表示________________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜__________。突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是_________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市高二下學(xué)期期中考試理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)電位變化是________ 。興奮在神經(jīng)元之間是通過_______來傳遞的。該部位又由_______ 、_______、_______三部分組成。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是__________
(2)圖2中的①表示________,④是下一個神經(jīng)元的 。 ①中物質(zhì)的釋放使④發(fā)生電位變化,引起下一個神經(jīng)元 。
(3)縮手反射屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓。取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受 ________ 的控制。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)
_________________;膜外___________________。
(2)圖2中的1表示________________,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜__________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有__________作用。 (4)當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省贛州市高一下學(xué)期十一縣市期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息判斷下列說法不正確的是:( )
A.圖1中的感受器接受刺激后,受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi)負→正;膜外正→負
B.圖2中的1表示突觸小泡,1中物質(zhì)的釋放必然引起突觸后膜興奮
C.假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用
D.縮手反射屬于非條件反射,而當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,我們并未將手指縮回,可以說明高級神經(jīng)中樞能對低級中樞控制
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