【題目】如圖所示，用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標(biāo)記元素是( )

A. 31P、32P和32S B. 31P、32P和35S

C. 31P、32P和32S、35S D. 32P和32S、35S

【答案】B

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA，蛋白質(zhì)外殼保留在外面。DNA進(jìn)入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代噬菌體中有少數(shù)個(gè)體含有母鏈，即含有放射性32P，但所有個(gè)體均含有31P。合成子代噬菌體的原料均來自大腸桿菌，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，正確的是（ ）

A.各種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑都可以用于生產(chǎn)除草劑

B.通過催芽促進(jìn)種子萌發(fā)常用脫落酸及類似物

C.噴灑適量的乙烯可以有效提高水稻、小麥產(chǎn)量

D.噴灑適量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可使茶葉增產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖蛙來自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于四個(gè)不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答（5分）

(1)圖中含有同源染色體的是_______(填寫序號(hào))。

(2)由圖___可判斷上述細(xì)胞來自于_____(雄性/雄性)動(dòng)物（填寫序號(hào)）。

(3)圖中染色體與DNA含量之比為1：2的細(xì)胞是______(填寫序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是

①具有雙層膜

②分解有機(jī)物，釋放能量

③利用氣體和產(chǎn)生氣體

④含有DNA

⑤內(nèi)部含有多種酶

⑥含有豐富的膜面積

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥

C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個(gè)階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列敘述正確的是（ ）

A. 前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

B. 用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙

C. 切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，①②③的含量都會(huì)減少

D. 若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 紅細(xì)胞 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞外液滲透壓90%以上來源于( )

A. K+ B. Na+

C. C1- D. Na+和C1-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用植物組織培養(yǎng)繁殖植物體時(shí)，不可能發(fā)生的是（ ）

A.基因重組 B.基因突變

C.染色體變異 D.姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.新型冠狀病毒是一種RNA病毒

B.S型肺炎雙球菌可以使人患肺炎或是小鼠患敗血癥

C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)屬于植物激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案