下圖是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/p>
B.淀粉和糖原屬于多糖,麥芽糖和乳糖屬于二糖
C.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/p>
D.麥芽糖和葡萄糖皆為還原性糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.淀粉和麥芽糖為植物體內(nèi)的還原糖 |
B.肌糖原和肝糖原在一定條件下也可轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
C.淀粉和糖原為多糖,麥芽糖和乳糖為二糖 |
D.此生物一定為動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸鬯鉃槠咸烟?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆湖北省補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合生物部分 題型:綜合題
某生物科技活動(dòng)小組對(duì)正常生長(zhǎng)的大豆幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用種過(guò)大豆的大田土壤培養(yǎng)大豆時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)在經(jīng)過(guò)高溫滅菌土壤中的植株,比培養(yǎng)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中的植株長(zhǎng)勢(shì)要差,可能的原因是經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤 。
(2)將大豆植株培養(yǎng)在密閉的玻璃罩內(nèi)且放在溫暖而充足的陽(yáng)光下,培養(yǎng)液中條件始終適宜。
①在植物體內(nèi),由NADP+形成NADPH的過(guò)程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3的含量變化是 。
②培養(yǎng)液中的H218O,10小時(shí)后檢測(cè)18O存在于下列哪些物質(zhì)中?
A.空氣中的水中 | B.產(chǎn)生的O2中 |
C.產(chǎn)生的糖類中 | D.產(chǎn)生的CO2中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.淀粉和麥芽糖為植物體內(nèi)的還原糖
B.肌糖原和肝糖原在一定條件下也可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C.淀粉和糖原為多糖,麥芽糖和乳糖為二糖
D.此生物一定為動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸鬯鉃槠咸烟?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合生物部分 題型:綜合題
某生物科技活動(dòng)小組對(duì)正常生長(zhǎng)的大豆幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用種過(guò)大豆的大田土壤培養(yǎng)大豆時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)在經(jīng)過(guò)高溫滅菌土壤中的植株,比培養(yǎng)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤中的植株長(zhǎng)勢(shì)要差,可能的原因是經(jīng)過(guò)高溫滅菌的土壤 。
(2)將大豆植株培養(yǎng)在密閉的玻璃罩內(nèi)且放在溫暖而充足的陽(yáng)光下,培養(yǎng)液中條件始終適宜。
①在植物體內(nèi),由NADP+形成NADPH的過(guò)程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是 。若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3的含量變化是 。
②培養(yǎng)液中的H218O,10小時(shí)后檢測(cè)18O存在于下列哪些物質(zhì)中?
A.空氣中的水中 B.產(chǎn)生的O2中
C.產(chǎn)生的糖類中 D.產(chǎn)生的CO2中
(3)下圖為某植株的全部葉片在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出植株剩余葉片在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線(假設(shè)每個(gè)葉片的生理狀態(tài)基本相同)。
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