下列有關(guān)小麥和乳酸菌的新陳代謝的敘述中，其中正確的一項(xiàng)是

[    ]

A．同化作用方式不同，異化作用方式相同

B．同化作用和異化作用方式都不同

C．同化作用方式相同，異化作用方式不同

D．小麥和乳酸菌從外界攝取相同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：遼寧省寬甸第二中學(xué)2011屆高三第一次月考試生物試題 題型：013

下列有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是

[　　]
A．

乳酸菌和酵母菌基因結(jié)構(gòu)中都不存在內(nèi)含子和外顯子

B．

與mRNA上的終止密碼子相對(duì)應(yīng)的DNA片段位于編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中

C．

小麥細(xì)胞基因的編碼區(qū)中存在非編碼序列

D．

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是自然選擇使種群基因頻率發(fā)生不定向改變的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列與生物呼吸作用相關(guān)的問(wèn)題：?

Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測(cè)得其無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結(jié)果如圖所示。?

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?

（2）請(qǐng)寫(xiě)出水稻無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：                                                。?

（3）水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對(duì)氧的反應(yīng)敏感，若長(zhǎng)時(shí)間被水淹沒(méi)，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導(dǎo)致?tīng)�秧的主要原因是                           產(chǎn)物大量積累造成的。?

（4）高等動(dòng)物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過(guò)無(wú)氧呼吸來(lái)補(bǔ)充，其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是                          。?

Ⅱ.課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容：?

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測(cè)定項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性，前三組實(shí)驗(yàn)所用微生物種類相同 ，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。?

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

級(jí)別

甲

乙

第一組

液滴向左移動(dòng)

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動(dòng)

液滴向右移動(dòng)

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動(dòng)

⑥

第四組

⑦

⑧

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

（3）除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外，你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開(kāi)展哪些生物學(xué)的探究，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)課題題目。?

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO3溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?

課題題目：                                                                        。?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式：

Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容：

裝置

錐形瓶中加入的材料

小燒杯內(nèi)加入的物質(zhì)

測(cè)定項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

①

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

Ⅱ?qū)⒓住⒁已b置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性，前三組實(shí)驗(yàn)所用微生物為酵母菌，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌），1小時(shí)后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

甲

乙

第一組

液滴向左移動(dòng)

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動(dòng)

液滴向右移動(dòng)

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動(dòng)

⑥

第四組

⑦

⑧

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

（3）除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外，你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具，還可以開(kāi)展哪些生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)探究課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目：                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)小麥和乳酸菌的新陳代謝的敘述中，其中正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    同化作用方式不同，異化作用方式相同
  2. B.
    同化作用和異化作用方式都不同
  3. C.
    同化作用方式相同，異化作用方式不同
  4. D.
    小麥和乳酸菌從外界攝取相同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案