【題目】如圖是不同物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,甲﹣戊為不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例,下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

甲:性激素進(jìn)入組織細(xì)胞;
乙:葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞;
丙:植物根毛細(xì)胞吸收水分
。喝说男∧c粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖;
戊:神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位.
A.甲和乙都涉及的圖有①、③
B.丙和丁都涉及的圖有②、④、⑥
C.乙和戊都涉及的圖有②、③、⑥
D.丁和戊都涉及的圖有③、⑤

【答案】C
【解析】A、性激素進(jìn)入組織細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,只涉及圖①、③、⑤;葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散,只涉及圖②、③、⑥,A不符合題意;

B、植物根毛細(xì)胞吸收水分是自由擴(kuò)散,可以用①、③、⑤表示,人的小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,用②、④、⑥表示,B不符合題意;

C、葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位是協(xié)助擴(kuò)散,用②、③、⑥表示,C符合題意;

D、人的小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,用②、④、⑥表示;Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位是協(xié)助擴(kuò)散,用②、③、⑥表示,D不符合題意.

所以答案是:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)植物體細(xì)胞雜交獲得一個(gè)雜種植株,需要的步驟是(  )

A. 分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

B. 分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

C. 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D. 獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種毒性肽,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后得到4種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)。則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)為:

A. 4 B. 3 C. 5 D. 2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是(  )

A. 提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B. 去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)也不能存活太久

C. 給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞能正常生活,說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)條件下,矮牽牛葉片細(xì)胞能發(fā)育成完整植株。這說(shuō)明該細(xì)胞具有( )

A. 多樣性 B. 統(tǒng)一性 C. 特異性 D. 全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎,過(guò)濾制得提取液,對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A.圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量
B.若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多
C.圖乙中引起A,B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
D.過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性.控制它們的三對(duì)基因自由組合.以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交,F(xiàn)2代理論上不會(huì)出現(xiàn)的是( )

A.8種表現(xiàn)型

B.高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1

C.紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為9:3:3:1

D.紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為27:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜的基本支架是( )

A. 蛋白質(zhì)雙分子層 B. 磷脂雙分子層

C. 糖被 D. 蛋白質(zhì)單分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁為神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲A,B表明突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸,共同形成突觸
B.圖乙中⑤的本質(zhì)為組織液,如果⑤中Na+濃度增加,則⑥興奮時(shí)動(dòng)作電位增大
C.在圖丙中c處給予適宜強(qiáng)度刺激(bc=cd),則b處檢測(cè)到膜外電位由正變?yōu)樨?fù)比d、e要更快,且a處不能檢測(cè)到電位變化
D.刺激圖丁中與神經(jīng)中樞之間的傳入神經(jīng),可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

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