【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中進行了增殖、分化的細胞是 ,能夠特異性識別抗原的細胞為 。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖甲中的文字、數(shù)字序號表示)。
(3)細胞G作用是 。對外來移植器官的排斥主要與 過程有關(guān)(填圖甲或圖乙)。
(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗體這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。
【答案】(1)C、E BCE
(2)抗原沉淀或凝集反應(yīng)
(3)與細胞F接觸,使其裂解死亡釋放抗原 圖乙
(4)抗原
【解析】(1)圖甲中細胞C(B淋巴細胞)能增殖分化形成效應(yīng)B細胞和記憶細胞;當(dāng)相同的抗原刺激時,細胞E(記憶細胞)增殖、分化形成效應(yīng)B細胞,產(chǎn)生大量的抗體,使得二次免疫反應(yīng)快而強;能夠特異性識別抗原的細胞有細胞B(T淋巴細胞)、細胞C(B淋巴細胞)、細胞E(記憶細胞),而效應(yīng)B細胞不能識別抗原,吞噬細胞能識別抗原,但沒有特異性.
(2)當(dāng)天花病毒再次入侵時,記憶細胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細胞和記憶細胞,效應(yīng)B細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,消滅病原體的主要過程是④⑦⑧.
(3)細胞G的名稱是效應(yīng)T細胞,與細胞F(靶細胞)接觸,使其裂解死亡,釋放抗原.對外來移植器官的排斥主要與細胞免疫過程圖乙有關(guān)。
(4)效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子,增強免疫細胞的功能,淋巴因子、溶菌酶和抗體都屬于免疫活性物質(zhì),抗原不屬于免疫活性物質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體反射弧局部組成示意圖,乙圖為甲圖中X亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激,肌肉收縮;在B處給予相同刺激,肌肉不收縮。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖中結(jié)構(gòu)X為 ,乙圖中③為 。
(2)若在B處給予刺激,當(dāng)興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是 。
(3)上述過程體現(xiàn)細胞膜具有 和 功能。
(4)乙圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動物初級精母細胞中的兩對同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個精細胞。其中來自同一個次級精母細胞的是( )
A. ①和② B. ①和③
C. ②和③ D. ③和④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳信息表達的過程中,mRNA的三個堿基是UAC,則DNA模板鏈上對應(yīng)的三堿基是
A. ATG B. TAC C. TUC D. AUG
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生化反應(yīng)不在細胞器中進行的是
A. 氨基酸脫水縮合形成肽鍵 B. 各種消化酶的合成
C. 細菌利用葡萄糖進行需氧呼吸 D. 綠色植物二氧化碳的固定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射
B.機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制
C.效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢
D.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物體在眼前突然出現(xiàn),人就會眨眼,眨眼可以起到保護眼睛的作用,這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及反射類型分別是
A.腦,簡單反射
B.脊髓,復(fù)雜反射
C.反射弧,簡單反射
D.反射弧,復(fù)雜反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細胞的敘述,錯誤的是( )
A. 線粒體的內(nèi)膜上有酶的分布
B. 細胞核中含有DNA和蛋白質(zhì)
C. 核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
D. 葉肉細胞的細胞膜含有纖維素
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