【題目】下列屬于單倍體生物的是( )
A.雄蜂 B.工蜂 C.蜂王 D.無(wú)籽西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,錯(cuò)誤的是( )
A.C、H、O、N、P是ATP、膽固醇、生物膜等共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有RNA
C.糖蛋白、激素、抗體、限制性內(nèi)切酶等都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂
B. AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制
C. 基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合發(fā)生在LM段
D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)下圖模型的敘述正確的是 ( )
A.若A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群
B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群,并且形成A→B→C的食物鏈,那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白,這說(shuō)明
A. 小白兔的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B. 生物共用一套遺傳密碼子
C. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
D. 小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)入大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶屬于二倍體生物,雄蠶含有兩條同型的性染色體(ZZ),雌蠶含有兩條異型的性染色體(ZW)。下圖表示家蠶某細(xì)胞分裂過程中核DNA的含量變化。請(qǐng)分析并回答下列問題。
(1)正常情況下,雌蠶在產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中含有2條Z染色體的細(xì)胞名稱是 。為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì),可依據(jù) 原理通過雜交育種來(lái)完成。
(2)若在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,則圖中 段被抑制,導(dǎo)致細(xì)胞分裂不能完成。
(3)若在圖中A點(diǎn)用放射性同位素標(biāo)記核DNA,之后將細(xì)胞放在不含同位素標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在GH段進(jìn)行檢測(cè),其中含放射性的脫氧核苷酸鏈所占比例為 。
(4)若雌性個(gè)體在圖中GH段細(xì)胞分裂正常,IJ段細(xì)胞分裂異常,染色體都移向細(xì)胞同一極,則形成的卵細(xì)胞中性染色體組成為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥(PKU)是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(基因用a、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中II1、II3及胎兒II1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶Msp I處理,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對(duì));經(jīng)電泳結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答下列問題:
(1)單基因遺傳病是指受____________控制的遺傳病。
(2)由圖2中基因A與a的長(zhǎng)度不同可知,基因A中的堿基對(duì)發(fā)生了_____________形成基因a。能否根據(jù)題干中的信息推測(cè)出a基因在人群中出現(xiàn)的頻率?_______________。
(3)苯丙酮尿癥的遺傳方式為_______________,由圖2可知,圖1中胎兒III1的基因型是_____________。II2和II3再生一個(gè)表現(xiàn)型正常孩子的概率為_______________。
(4)III1長(zhǎng)大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是 ,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞為 。
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過程是(用箭頭和圖甲中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。
(3)細(xì)胞G作用是 。對(duì)外來(lái)移植器官的排斥主要與 過程有關(guān)(填圖甲或圖乙)。
(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗體這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。
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